【2024年第143期 总第945期】
春华秋实，岁物丰成。为进一步了解“双新”“双减”背景下高新区小学课堂教学基本情况，指导教师提升专业技能，11月8日，高新区教师进修学校小教部研训教师在校长郭红君的带领下莅临我校，对学校的教育教学工作进行了全面的调研和指导。学校范立霞校长及领导班子成员陪同调研。
在郭校长的带领下，各学科教研员近距离、多维度对课堂教学进行深入了解，细心捕捉课堂教学生长点，从专业角度对课堂教学“把脉问诊”。我校教师充分展示“小课堂”教学优势，课堂上绽放出许多常态下的精彩。
宋维维老师执教《猜数游戏》。她将学生感兴趣的猜数游戏活动贯穿始终。学生通过摆一摆、画一画等方式，进一步理解了6的加减法算理。
数学教研员孙旭东主任对宋维维老师的专业素养及教学设计给予了肯定。他认为宋老师能够敏锐地关注学生表达，注重课堂的动态生成。孙主任尤其赞扬了我校一年级学生展现出的大胆质疑精神和敢于表达的优点。
洪云主任执教《二十年后的家乡》习作课。她积极践行AI作文评改，实现了AI赋能习作教学，对学生产生了积极影响。
语文教研员车丽华评价洪云主任创新性地利用学校“本草园”，将语文课搬到大自然，有助于学生大胆想象和大胆表达。课堂上学生分工明确，思维活跃，表达自信。
王美玉老师执教《Unit5 We're family.Speed up》。她利用AI导入，激发学习兴趣，为课程营造良好开端。“小课堂”合作学习提升了综合语言运用能力和团队意识。
阎敏老师携区评优课评委亲临现场观课，他们的到来，就像一束光照亮了我们的课堂，为这堂课注入了更多专业的期待。
刘津男老师执教《排球两人合作垫球》。课堂采用“我是小小炮兵”的情景导入，让学生在玩中学，学中乐，落实了课堂“教会、勤练、常赛”的要求。
体育教研员侯克泉老师认为教学过程紧凑，内容丰富，学生的运动负荷与心率达到预期目标，练习环节让学生在学习技术的同时身体素质也得到了提高。
杨卜凡老师执教《小乐队》。他通过声画结合的方式使学生从视、听两个方面直观地感受乐器的音色特点，并通过课堂乐器排笛进行表现。
许宁珊老师执教《理发师》。她的课堂生动有趣，结合乐器进课堂和合作创编，用排笛和声势律动带领学生感受劳动的快乐。
音乐教研员吕宏杰老师点评指出杨卜凡老师评价语丰富，有亲和力，能够用调动性、鼓励性的语言激发学生学习热情；许宁珊老师引导学生能够用小乐器排笛来表现歌曲，对于学生音准的提高和乐感的培养都有一定的促进作用。
朱定桥老师执教《巧收白菜我能行》采收课，学生们在课堂上真正地做到了动手，动脑，尝试，探究，体验到了劳动与创造的乐趣，同时也为养成劳动习惯打下了基础。
劳动教研员金波老师评价学生用创新的方法解决实际问题，也对龙王塘中心小学今后的室外劳动实践课提出了新要求。
韩巍老师执教《横》。她通过互动式教学，让学生掌握汉字基本笔画“横”的书写技巧，同时融入传统文化教育，培养学生观察、分析、比较和审美能力。
书法教研员范淑娟老师评价韩巍老师的书法课融合心性教育，通过课前背诵和课后行礼滋养学生心灵，将传统文化融入教学，注重坐姿和执笔习惯，课堂效果良好。
刘禹含老师执教《优点大轰炸》。她通过案例分析、彩虹炸弹、滚雪球等丰富有趣的活动，帮助学生找到自己的优点，从积极心理学的角度汲取学习能量与生活能量。
心理教研员袁媛老师评价刘禹含老师教姿教态优秀，语速适中，亲和力强，教学风格独特别致，整堂课妙趣横生，氛围热烈，学生体验感强。
张曌老师执教《做客拜访讲分寸》。她通过“小课堂”合作探究、模拟情境表演等方式，让学生了解做客拜访礼仪，学会尊重他人，弘扬中华民族传统美德。
地方教研员李猛老师认为张曌老师紧扣课程标准，教学目标清晰明确，教学环节紧凑，通过丰富的活动设计，有效地培养了学生的社会交往能力和品德修养。
在各科教研员观课评课后，我校于晶双副校长从“双新”“双减”背景下的课堂教学、作业管理、校本研修开展情况、教师队伍建设、跨学科学习等方面，对学校的各项工作进行了汇报。
在孙旭东主任组织下，各科教研员进行集中反馈。他们对我校教学工作给予充分肯定。学校教学管理有序，教师团队敬业，学生展现出积极向上的风貌……同时也针对各学科教育教学提出指导性建议。
璞玉须细琢，耕耘出硕果。最后，范立霞校长对教研员们用专业的视角对课堂教学精准指导表示感谢。相信在高新区教师进修学校的引领和助力下，学校的教育质量会再上新台阶，切实办好老百姓家门口的好学校。
一审一校：段佳慧
二审二校：李赫
三审三校：于晶双
编辑：信息中心
