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人民日报发布：6-15岁孩子最佳教育方法，建议家长们都看看！

教育 2024-12-20 20:02 安徽

教

育

方

法

孩子的成长是一个复杂且长期的过程，我们无法用一劳永逸的方法去教育他。

人民日报曾经发布6—15岁孩子在不同阶段的心理特征和教育方法，建议家长们都看看。

小学一年级

心理特征：

孩子刚刚进入小学，对小学生活感到新鲜、好奇，行为上好动还喜欢模仿，但同时又会出现不适应、不习惯的情况。

教育方法：

以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子愉快地学习。家长可以从如何安排时间入手，培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。

小学二年级

心理特征：

此阶段是孩子培养自信心的关键期，但是容易情绪不稳定，且自控力不强。

教育方法：

家长要及时纠正孩子的不良行为，培养孩子的学习兴趣。同时，要多鼓励、肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，学习上要注重孩子习惯的培养和对基础知识的把握。

小学三年级

心理特征：

此阶段是孩子情感发生变化的转折期。他们从情感外露、浅显、不自觉，变得内控、深刻、自觉，但在学习和人际交往的过程中，情绪控制能力还是有限。

教育方法：

由于孩子交往范围扩大，各种困扰也随之而来，他们会开始感到不安，家长需要悉心陪伴和耐心引导，及时纠正孩子马虎大意、做作业磨蹭等不良习惯。

小学四年级

心理特征：

10—11岁是儿童成长的一个关键期，孩子的学习从被动向主动转变，但辨别是非的能力是有限的，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题。

教育方法：

及时帮助孩子发现问题，解决问题，培养孩子打草稿以及书写后检查的习惯。通过正确的教育，可以激发孩子对自然和社会的探索激情和求知欲望。

小学五年级

心理特征：

这个阶段的孩子竞争意识增强，开始对学习优秀的同学产生敬佩之情；独立能力增强，喜欢自发组成小团体；不轻信吹捧，自控能力逐步增强。

教育方法：

家长帮助孩子树立进取的人生态度，促进自我意识发展。接触社会对孩子保持主动学习的态度、迎接更复杂的挑战有积极作用。

小学六年级

心理特征：

孩子开始进入青春早期，自主意识逐渐增强，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师、家长的要求进行反抗，初步形成了个人的性格和人生观。

教育方法：

家长需要密切关注孩子的心理变化，在关注学习的同时，还需让孩子有健康的心理发展。逐步为小升初做准备，对心仪学校的考试范围和特点多做了解。

初中一年级

心理特征：

初一阶段，孩子刚刚跨入少年期，在身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。顺利时盲目自满，遇到挫折时盲目自卑，有从众心理。不愿让大人管，但在学习和生活中遇到具体困难时，仍然希望得到老师和家长的帮助。

教育方法：

关注适应性

孩子从小学生转变为中学生，对环境、教学方法、生活节奏都需要适应，要帮孩子尽快适应新的学习生活。

养成学习习惯

初一是打基础的年级，重视“养成教育”，让孩子尽快端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法。

重视基础知识

要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。

初中二年级

心理特征：

此阶段的孩子已经进入青春期，身体上发生了许多变化。心理发展与生理发展出现严重的不平衡，导致了孩子出现不同程度的对抗情绪。此外，另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。

教育方法：

引导情绪

青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，家长需要正确引导怎样去处理对异性的好感。

重视沟通

孩子进入青春期，比较叛逆，和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化。

鼓励孩子迎接挑战

初二处于学习承上启下的关键时期，学习任务和压力都很大，在此阶段孩子的学习会出现一个明显的分层，家长需引起高度重视，鼓励孩子提前预习，做好迎接挑战的准备。

初中三年级

心理特征：

这个阶段的孩子的独立性获得较大发展。他们喜欢同老师平等地讨论问题，自由独立地组织、开展一些活动。“成人感”更加明显，自尊心大大增强，更渴望教师和家长的尊重与理解。

教育方法：

调整节奏

初三的学习节奏很快，所以，一定要及时调整好节奏，紧追不舍、及时复习，化解疑难问题。

查漏补缺

孩子要有计划地开始针对薄弱知识点进行重点突破，利用开学初期，把初一、初二各科的知识点在脑海中过一遍，查漏补缺，为中考打下良好的基础。

压力调节

随着中考的临近，孩子们或多或少会有一些压力，但压力过大就会影响孩子的正常学习生活。家长要多关心孩子，及时观察到孩子的变化和不安，如果家长不擅长安抚工作，可以请这方面的专业人士给予孩子帮助。

以上各个阶段的分析只是相对而言，每个孩子都有独特性，我们家长需要及时了解孩子不同阶段的心理特征，带着发展的眼光去看待孩子。愿每个孩子都能在父母的精心养育下，健康快乐地成长。

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