交大人 步履不停
图为实践团在泰安市中心人民医院合影。张云洲 摄
7月31日至8月6日，“语言康桥”实践团队赴山东泰安市中心医院进行了为期一周的言语康复教育实习活动。实践指导教师徐俪珑、博士生刘一诺带队，由外国语学院的施韵祺、郑媛媛、杨昊彤、张云洲，以及医学院的马国帅等五名大一年级同学共同参与。
实践概况
泰安市中心医院始建于1948年，是一所集医疗、教学、科研、康复、预防、保健、康养于一体的三级甲等综合医院。重症康复科主体位于碧霞湖院区，在院本部设有中轻症及术后治疗机构。
图为泰安市中心医院康复科病房。
张云洲 摄
在此期间，团队分成两个小组，分别在总院的康复科及碧霞湖分院进行了三个阶段的学习——观摩、交流与实践。通过这次活动，同学们得以从语言学与临床医学的双重视角深入了解言语康复工作的各个环节，将所学知识投入到实践中进行理解运用，从而加深了对专业的理解，并为将来投身于该领域的研究与工作打下了坚实的基础。
实践过程
团队分成两个小组，分别在总院的康复科及碧霞湖分院进行了三个阶段的学习——观摩、交流与实践。
观摩阶段
在观摩阶段，实践团成员分别跟随总院的康复医学科副主任王勤、言语治疗师葛宣宣以及分院的言语治疗师张琪、查房和出诊，在观摩她们日常工作的过程中见证了治疗师如何评估并处理患者的语言功能障碍。这些经历不仅使同学们熟悉了患者的情况，还让他们学会了如何与患者有效沟通。医生们的专业态度以及患者对医生的信任给实践团成员们留下了深刻印象。
图为实践团成员观摩治疗。张云洲 摄
交流阶段
图为实践团成员讨论病例。徐俪珑、夏美丽、刘一诺 摄
进入交流环节时，由徐俪珑和刘一诺两位教师指导，实践团成员与医院的言语治疗师进行了深入的学术探讨，就患者不同的语言障碍特征及其背后的原因、临床康复方案的选择、一些主流语言障碍评估方法在临床应用时的操作可行性及注意事项、临床医患关系的处理等问题向言语治疗师请教，并在交流中了解了前沿的研究成果及临床实践经验，进一步拓宽了学术视野。
实践阶段
图为实践团成员同患者直接交流。张云洲、刘一诺 摄
左右滑动查看更多
在实践阶段，在征得医生和家属的同意后，医生和康复师带领成员们深入病房与治疗室，同患者进行了互动。患者虽有着言语上的障碍，但在互动中均表现出了高度配合和极大热情。同患者交流让实践团成员感触颇深，大家纷纷表示被患者对康复的渴望和对生活的积极态度所触动。这种触动将在未来的许多时刻激励着同学们怀抱更大激情投入语言与健康这项造福千家万户的工作中。此外，实践团还在医生的指导下，亲身体验了使用先进的言语治疗设备，这不仅丰富了同学们的实践经验，也为未来的研究提供了新的启示。
图为实践团成员随康复科王主任查房了解病人情况。
徐俪珑、刘一诺、夏美丽、张云洲 摄
医生寄语
康复医学科王勤副主任：“祝愿同学们在言语康复领域勇于探索，迎难而上。以专业技能为基础，以同理心为指引，为言语障碍患者开启沟通新世界。”
实践感悟
我觉得在本次实践中，亲身与病人交流是最具挑战性和意义的部分。在医生和家属的同意下，我们走进了病房，近距离接触到了正在接受言语康复治疗的患者。尽管这些患者在语言表达上有障碍，但他们对康复的渴望和对生活的积极态度深深触动了我们每一个人。在与患者的互动中，我们学会了如何用心去沟通，用专业去帮助，并从中体会到了作为未来医学工作者的责任与使命感。这种责任感不仅来源于个人对专业的追求，更是我们团队共同的信念——要将所学知识转化为实实在在的行动，帮助更多的人重获健康。
——张云洲
在实践过程中，我看到医生对待患者像亲人一般的耐心和尽责，看到失语症患者身上实实在在的病痛和困难，还有这一切背后千姿百态但却始终被他们乐观以待的人生。书本上的知识和语言康复治疗的意义都从未如此清晰地显现在我眼前。
——郑媛媛
这次实践与以往不同的是，我获得了与患者和家属近距离接触的宝贵机会，我深受触动，既感受到了患者对治疗师的期望与信任，也体会到了他们的焦虑与压力。言语康复不仅仅是治疗师对患者单方面的治疗过程，而是一个需要家庭、社会共同参与的系统工程，不仅仅是帮助患者恢复语言功能，更是通过我们的努力，帮助患者重建自信与希望，用语言构筑爱与关怀之桥。
——施韵祺
结语
图为实践团成员认真学习以国家语言健康发展为主题的交流会。
张云洲 摄
这次“语言康桥”主题实践活动不仅让同学们有机会近距离接触言语治疗的全过程，而且增强了他们对语言学专业的兴趣和认同感，激励他们将理论知识与实践相结合，满怀热情地追求自己的职业梦想。
来源：国家语言与健康研究中心
文案：郑媛媛
值班编辑：苏林格
