会议介绍
青年教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了继续巩固三门县教师发展中心的“雏鹰计划”的培养成果，结合我校的“青蓝工程”，充分发挥我校师徒结对的指导和引领作用，加快我校青年教师的成长，校办和教科室于10月17日晚召开2024学年第一学期三门二高级“青蓝工程”第一次会议。
杨节帅老师从青年教师发展的角度出发，详细地介绍了我校“青蓝工程”青年教师的“5+1”培养模式，即每一学期每一位青年教师要完成：制定一份规划、读一本书、上一节课、写一篇论文、参加一次外出研修，以及一次中期汇报，总结自己的阶段性成果，形成反馈。此次会议还推荐了许零筝老师为青年教师研修班的班长。
第一，扎根课堂，反复雕琢。
课堂是教师的主阵地，上好一堂课是教师的立身之本。这就要求教师们必须经常钻研教材、课程标准、教师教学用书，对自己所教授的内容一定要非常熟悉，达到不看教材也能熟练讲授的程度。
第二，从学习、模仿开始。
新教师在一开始时对于课堂节奏的把控、重难知识的讲解等存在不足，那么可以先从学习、模仿开始。新教师要多向组内老师学习，多观摩前辈教师的课堂。听课的时候，把课堂导入、课堂活动重难点知识分析、课堂板书等等详细地记录下来，学习老教师是如何更好地分配时间、把控课堂节奏的。
第三，多利用互联网资源。
在信息化时代，新手教师还要学会多利用互联网资源，下载并且剪辑视频片段，用于课堂教学中，使课堂情境材料的呈现方式和内容更加多样化。但切记不要直接照搬照抄别人的教学资源（课件、教案），要在学习、研究他人资源的优缺点之后，再加以调整和改进，并在正式上课前多试讲几遍，课后也要形成教学反思。
第四，抓住机遇，磨砺成长。
新教师会面临许多的汇报课、公开课、比赛课。准备一节公开课或一次比赛是十分辛苦的，不仅耗时耗力，甚至上课过程中可能会遇到各种问题，达不到自己想要的教学效果。我们青年教师必须认识到：课堂存在缺陷是常态，不必懊恼。每一次公开课或一次比赛就是一次磨砺、也是一次成长。新教师要抓住这些机遇，敢于展示自我，敢于直面问题，在挑战中实现自我成长。
一、适应高中教学节奏
一为适应高中教学忙碌而充实的节奏；二为摒弃身边的负能量，从善如流；三为确定好人生定位，投身教育事业。
二、做好教学常规工作
1.如何备课：对自己的课精益求精，备一节课很容易，备一节好课不容易，力争一年站稳讲台、三年崭露头角、五年成为教学骨干。
2.如何上课：上课是教师和学生交流的主要途径，是教师完成教育教学工作的主要环节。上课要有重点，教师们就是在突破一个个重点的环节中上完一节课的。
3.多听课：站稳讲台一个很重要的方法就是模仿和听课。年轻教师要多听老教师的课，多观摩备课组内老师的优秀课堂，并且在听课之后要多与老师沟通。
4.正确处理几个关系：与学生的关系、与家长的关系、与同事的关系。
三、做好职业生涯规划
青年教师应该确立目标，做好职业生涯规划：不停地阅读、不停地写作、不停地实践、不停地思考。只要我们的青年教师能够坚持不懈地努力，最终一定会在教育教学方面取得明显的进步。
结语
正如奚义副校长所说：“若能脚踏实地行，‘青’舟何惧万重山。”身为青年教师，学海无垠，艺道无穷，教学如同一场修行。教师们踏上漫长的教育之路，要向下扎根，持续沉淀自我；同时，要向上生长，走出舒适圈，开拓视野，成为更好的自己。
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供稿：教科室
编辑：叶紫怡
审核：校 办
