冰城艺韵 润物无声
2024中小学艺术新课标系列活动研修纪实
在这个充满艺术气息的冬日，银装素裹的大地迎来了一场教育界的盛会——“2024中小学艺术新课标系列活动暨十省市中小学艺术（音乐）课堂教学实践研修活动”。水车园教育集团水车园小学的石茹莹与水车园教育集团海鸿小学的孟庆瑜两位老师携手前往哈尔滨，带着对艺术教育的无限热情和不懈追求，在这一场知识与灵感的盛宴中满载而归。
艺韵流芳：专家讲座启迪智慧
活动伊始，几所学校以丰富多彩的艺术表演拉开了序幕，展示了美育教育的丰硕成果。哈尔滨德强小学校的师生们带来了口风琴演奏《贝加尔湖畔》和《红星闪闪》。小小的口风琴在孩子们的手中变得灵动而富有表现力，悠扬的旋律如同清泉般流淌，让在场的每一位观众都能感受到音乐的魅力和教育的力量。这不仅是音乐技能的展示，更是小乐器进课堂成果的生动体现。继红小学校的舞蹈《红色先锋》以其充满力量和激情的表演，展现了学生们对红色文化的理解和传承。舞蹈动作干净利落，充满活力，展现了新时代少年的风采和对历史的敬仰。苏宁红军小学校的舞蹈《冰雪情 少年梦》则以独特的冰雪元素和少年的梦想为主题，通过舞蹈的形式表达了对冰雪世界的向往和对未来的憧憬。孩子们的舞步轻盈而富有节奏感，如同冬日里的雪花，飘逸而美丽。最后，哈尔滨市少年宫小雪花合唱团的童声合唱《灯火里的中国》以其纯净而富有感染力的歌声，将老师们带入了一个充满希望和温暖的中国。孩子们的合唱如同天籁之音，展现了合唱教育在培养学生团队合作和艺术表现力方面的重要作用。
开场表演不仅是艺术技能的展示，更是美育浸润的生动实践。它们展现了艺术教育在培养学生审美情感、创造力和文化认同中的重要作用，为本次研修活动奠定了一个高水准的起点。
开幕仪式上，黑龙江德强实业集团有限公司执行董事长杨牧源、中国教育发展战略学会艺术教育专业委员会秘书长杨秀文、哈尔滨市教育研究院副院长史咏梅、黑龙江教育杂志社社长田景新等领导纷纷致欢迎词，表达了对艺术教育的高度重视和美好期望，为这场盛会的顺利开展营造了热烈而庄重的氛围。
在上午的实践研修活动中，两位著名教授的精彩讲述备受瞩目。彭吉象教授，作为教育部义务教育艺术课程标准修订组召集人、教育部义务教育委员会常委、北京大学艺术学院教授，他在培训中强调了“新课标与新教材需要中小学艺术教师不断提高自己的审美修养与人文素养”。彭教授指出，美育的根本任务是提高人的审美和人文素养，中小学的艺术教育不仅是技能教育，更是审美教育和素质教育。全国高校美育教学指导委员会副主任委员、教育部艺术教育委员会委员兼副秘书长、国家教材委员会体育艺术学科专家委员会委员、湖南师范大学郭声健教授，他在培训中阐述了“美育浸润新理念与教师素养新要求”。郭教授提出，新时代学校美育已经进入“浸润时代”，美育浸润行动的理念贯穿于学校美育的改革实践，要以全链条培育提高教师全员美育素养，开展全员美育培训，抓好教师源头培养，培育美育名师骨干，构建评价激励机制。
课堂实践：美育素养全面提升
哈尔滨市香第二小学校的接慧卉老师通过《剪羊毛》微课，巧妙地运用口风琴让学生体验节奏与协调之美；香滨小学校的王娜老师在《请你唱个歌》微课中，用竖笛带领学生走进音乐的世界，感受旋律的美妙；德强小学校的曲晶老师则以《让我们荡起双桨》微课，结合口风琴演奏，强调团队合作在音乐表现中的重要性。这三节微课不仅展示了小乐器进课堂的教学成果，也体现了音乐教育在培养学生音乐技能、审美情感和团队协作能力方面的积极作用，彰显了艺术教育在提升学生综合素质中的重要价值。
四川省彭州市嘉祥外国语学校的曾静老师和哈尔滨市东湖路学校的鲁楠老师分别带来了两堂充满创新和活力的音乐教学，展现了新理念、新课堂的教学风采。曾静老师的《调皮的小闹钟》课程，针对一年级学生，通过感受、演唱、律动等多种教学手段，激发学生对音乐的兴趣和参与感。这节课不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，还培养了他们的音乐感知能力和创造力。曾老师的教学设计充分体现了新课标下以学生为中心的教学理念，让学生在音乐的海洋中自由探索和表现。鲁楠老师的《卢沟谣》课程则针对三年级学生，通过演唱和表演相结合的方式，让学生深入理解歌曲的内涵和情感。鲁老师引导学生编创剧本，并进行表演，将红色教育融入音乐课堂，这样的教学方法不仅提升了学生的音乐素养，也培养了他们对历史文化作品的欣赏和理解能力，同时也激发了学生的爱国情感和民族精神。通过这种创新的教学模式，鲁老师成功地将新课标的理念融入课堂，展现了音乐教育在培养学生核心素养方面的重要作用。
在课堂教学展示环节，我们观摩了来自不同省市的优秀教师带来的精彩课程。这些课程不仅让我们感受到了艺术教育的多样性，也激发了我们对教学创新的思考。例如，陈独秀、陈洁、李卓恒、杨扬四位老师通过欣赏、演唱、音乐游戏的课堂，巧妙地将趣味性和文化认知融为一体，全面培养了学生的音乐核心素养。
评课交流：教学创新深入探索
在深度研磨环节，我们与来自全国各地的教师们一起说课、反思、交流。这些深入的交流让我们受益匪浅，不仅拓宽了视野，也为我们的教育实践提供了新的思路和方法。做课的老师们从单元简介、作品联系、教学价值、新课标下的核心素养四个方面阐述了单元整体教学的创作理念与思路，让我们对如何构建单元整体教学有了更深的认识。
主题分享：美育成果教研盛宴
第二天的培训中，武汉市教育科学研究院音乐教研员胡晓燕老师和佛山市顺德区教育发展中心音乐教研员康华老师分别进行了精彩的教研分享。胡晓燕老师的分享主题是《新课标背景下音乐剧在小学音乐课堂中的教学尝试》，她强调了音乐剧在小学音乐课堂中的创新应用，旨在通过音乐剧这一形式，丰富学生的审美体验和表现能力。康华老师则以《让乡土音乐唱响校园——以广东顺德乡土音乐为例》为题，分享了如何将乡土音乐融入校园文化，培养学生的文化认同感和音乐素养。此外，德强小学校李丹校长以及其他三所学校的校长也进行了美育特色分享，展示了各自学校在美育教育方面的特色和成果。这些分享不仅为参会教师提供了宝贵的经验和启示，也为中小学艺术教育的未来发展指明了方向。
结语：美育教育未来展望
“艺教新风，润物无声”，在哈尔滨的这几天，我们不仅感受到了艺术的魅力，更深刻体会到了艺术教育的重要性。我们将把这些宝贵的经验和启示带回学校，为孩子们的艺术教育之路添砖加瓦。让我们共同期待，学校的艺术教育在新的一年里能够绽放更加绚丽的花朵，为孩子们的成长插上艺术的翅膀。
