【陈小·教研】深耕教学提素养，聚焦教研促发展一一陈屿小学英语组开展“任务驱动下的思辨课堂”教学研讨暨教育共同体活动

文摘 2024-11-30 15:12 浙江

深耕教学提素养

聚焦教研促发展

陈屿小学英语组开展教研活动

为促进教师积极探索新课标下的英语课堂教学，探索任务驱动下的思辨课堂教学的设计与实施，11月29日上午，陈屿中心小学英语组开展“任务驱动下的思辨课堂”教学研讨暨教育共同体活动，陈屿中心小学英语组老师携手普青小学共同参与。

胡辉辉

PEP 3 Unit4 My home part B Read and write

第一节课是胡辉辉老师执教的 PEP 3 Unit4 My home part B Read and write，她以WuBinbin 的房子为话题导入，在阅读前、阅读中、阅读后设置了诸多问题链，层层推进，培养学生的预测、推理、观察、分析能力。在语篇的拓展环节，胡老师让学生尝试写作，为Binbin 设计一个干净漂亮的房间。学生对此话题充满兴趣，展开想象，写出了个性化的内容。源于语篇又超越语篇的有效拓展赋予了学生个性飞扬的创造天地，实现了学生的语言、心智与精神的同构共生。

苏利丽

PEP 7 Unit5 What does he do? Part B Let's talk

第二节课是苏利丽老师执教的PEP 7 Unit5 What does he do? Part B Let's talk。苏老师落落大方，她以一首贴近生活的歌曲《What do you want to be?》第一时间抓住了学生的兴趣点，在吟唱之后，苏老师自然而然引出了本课的话题，同时，师生间互相分享，快速拉近和学生的距离。接着，苏老师以问题链的形式不断深入挖掘，梳理文本信息，形成结构化的框架。学生在本节课自始自终都是课堂小主人，逐步完成知识学习、情景实践与生活运用，让语言真正融入生活，为己所用。

课后，两位执教教师分别与大家分享了教学目的、教学过程以及在备课中遇到的难题。两校的英语老师也进行了精彩的评课议课，肯定了两位老师的优秀，也提出了中肯建议。

本次活动，运用互联网创新课堂，打破了传统的教学局限，实现了教育资源的共建共享，不但提高教育教学的吸引力、凝聚力，而且增强教育教学活力，进一步推动了教育创新发展。

文 | 章飞凤

图 | 沈灵芝

编 | 王丽君

审 | 徐小平

玉环市陈屿中心小学

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