采撷归来话收获
交流分享共成长
——郑州市中原区第三实验幼儿园点滴梦想大讲堂内容纪实
每一次学习，
都是且行且思的专业成长。
每一次培训，
都是教育精神的美好传递。
为提升教师的专业素养，促进教师的专业发展，最大限度地发挥外出培训教师学以致用，将学习亮点、重点内容进行分享反哺，促进教师内生式成长，郑州市中原区第三实验幼儿园本学期开设点滴梦想大讲堂。自点滴梦想大讲堂开设以来，目前已有10位教师分享了自己的所见、所闻、所想、所悟。
主任焦姗娜结合《幼儿园保育教育质量评估指南》通过一个个生动直观的案例、视频，从幼儿观察评价内容、原则、幼儿教师的困惑，焦点观察评价法、游戏观察要点以及撰写观察评价等方面展开分享，为教师如何科学规范的进行幼儿观察和专业学习提供了理论支撑。
副主任郭艺含针对户外体育锻炼时间路径和策略和大家分享了户外体育锻炼的创新方法和特色活动，并结合幼儿园实际情况提出户外体育锻炼调整策略，明晰了幼儿园体育锻炼的意义。
靳佳佳老师结合食育理念与课程设计，通过互动式教学、实际案例分析，提升了教师们对食育的理解和实践能力。民以食为天，食以安为先。食育是强国的根基，更是牵动着每个人的身体健康。
王梦莹老师分享了幼儿园劳动教育与其他课程活动的有机融合，幼儿园劳动教育要以生活为出发点与落脚点，渗透于一日生活中，帮助幼儿从小事儿做起，站在儿童角度开展劳动教育。
李苗苗老师学习归来后，针对室内体育器械的摆放查阅相关书籍后进行了细致的梳理，分享了室内体育器械摆放时应该遵守的原则，不仅提升了教师们科学、专业摆放体育器械的意识，也让教师在体育锻炼这块更加了解孩子、支持孩子。
王淑格老师聚焦师幼互动的策略，通过大量的案例明确了高质量的师幼互动对于幼儿全面发展、师幼关系的构建、教育效果的提升以及教师专业成长的深渊影响，需要教师具备高度的专业素养和敏感度，为幼儿提供充满爱与尊重、支持与引导的教育环境。
张梦瑶老师结合班级课程故事开展分享了如何利用本土资源挖掘食育课程对额内涵，如何将食育课程与园本课程有机融合。通过有趣的食育活动，不仅能激发孩子们对食物的兴趣，还能培养他们的健康饮食习惯。
吕瑞丽老师分享了劳动教育在幼儿园一日生活中的重要性，劳动教育为幼儿提供了丰富的实践场景，让幼儿在真实的劳动中体验喜悦，帮助幼儿建立正确的劳动价值观。
郑舒琼老师分享了幼儿园健康教育内容，肯定了膳食对幼儿健康发展的重要作用，要充分挖掘日常生活中的教育契机。
景丹丹老师聚焦科学领域在幼儿发展中的核心价值，通过视频、图片分享了幼儿园科学教育的实践路径，打开科学教育在幼儿园课程中的新视角。
党支部书记、园长刘华针对每位教师的反哺教研分享进行总结，她表示：点滴梦想大讲堂的开设不仅为全园教师搭建了一个交流学习、思想碰撞的平台，更激发了大家对于幼儿教育创新与实践的无限热情与深刻思考。同时勉励教师们积极参与到点滴梦想大讲堂中，勇于挑战自我、抛出观点、思维碰撞，不仅促进自己的专业成长，更有效的实现了教育资源共享。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。在分享交流中学习，在反思内化中进步。向下扎根，是一种成长力量的延伸；向上生长，是一种内在生命的绽放。区三实幼人将不负芳华，积蓄力量，在幼教的道路上遇见更加优秀的自己，助推幼儿园内涵式高质量发展。
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图片：李苗苗
文字：张 杰
编辑：王 盼
教育从点滴开始
一所洋溢着童年味道的幸福乐园
