很多考生对于案例分析题评分规则不是很清楚，殊不知这可能会直接影响大家的考试成绩。
举例：
正确答案为ABCD，若每一个选项都是1分，共4分（真实考试会有主、次选项之分，主选项分值高一点，但是为了大家方便理解，以下每一个选项都是按1分举例）。
若考生作答ABCDF，则得3分——因为多选，ABCD作答正确得4分，但F多选，需倒扣1分，故得3分；
若考生作答ABF，则得1分——因为错选，AB正确，得2分，F错选倒扣1分，故得1分；
1、问题系列性。试题围绕着某个病例而逐步引申出与该病例有关的一系列临床问题。如通过一个病例摘要，围绕着“胡言乱语行为异常2小时”的某些问题，从急诊室接诊患者开始，直至诊疗方案引出了一系列问题，可涉及疾病的临床表现病史采集、精神状况检查以及病程演变过程中的检查、诊断和处理等。
2、病例真实性。试题是以实际的临床病例为基础，通过适当“加工”而成的。试题的内容常包括以下几个方面：
(1)与本专业相关的医学基础理论如解剖学、生理学、生物化学、病理学和免疫学等，试题中出现的形式可能是纯理论问题，也可能是把理论贯穿在临床实际问题之中。
(2)本专业的临床理论、知识等。
(3)常见检查结果。
(4)常用检查结果的分析，主要是临床检验生物化学、免疫、细菌病理等检查。
(5)常见图像资料主要是X线平片、X线造影片、心电图、超声波、CT、MRI、核素检查等。
(6)本专业常见病的诊断、治疗和急危重症的处理方法等。
(7)本专业常用药物的临床药理及使用方法，试题中出现的形式可能是直接提问有关药理的问题，或是通过如何选择药物来测量考生的临床药理知识。
(8)常见手术的适应证、禁忌证、术前准备、术后处理和术后常见并发症的相关知识。
(9)常见相关专业的临床问题。
3、提问的序贯性。每一个病例试题，问与问之间往往有紧密的连贯性，一环扣一环，因此在解答问题时要注意温故，联想前面曾经回答过的问题。若解题思路出现偏差，根据此规律及时予以调整。
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