向美而生
向善而行
大庆市奥林学校班主任能力素质提升培训
为进一步提升班主任育人水平，提高班主任的班级管理能力，增强班主任队伍的建设。7月5日上午，大庆市奥林学校举办了一场关于班主任能力素质提升的培训。全体班主任老师齐聚阶梯教室，共同交流分享班主任工作经验。
班级管理工作是育人的科学，更是育人的艺术。班主任是学生的教育者、班集体的组织者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的主力军。班级管理需要班主任老师多观察，勤了解，善动脑。以“爱”为核心，用真诚和爱心去感染每一个学生，从而实现有温度的教育。
首先，李娜老师分享了自己的工作目标：
并从以下四个方面展开，与大家交流其班主任工作经验。
一、赏识学生，赞美鼓励
“数君十过，不如赏君一长。”班主任要善于发现学生身上的闪光点，要善于给予他们以信任，引导学生有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短。
不但要有精神上的肯定和鼓励，还要有相应的奖励机制。基于此，才调动了所有学生的积极性。
二、沟通家长，不卑不亢
1.轻声慢语，聆听为先
轻声慢语，让家长首先感受到安定与舒适，更有利于谈话的开展。最了解学生的，往往是家长。在与家长的谈话中，我们多多聆听，一是可以全面掌握学生的情况，并结合自身的经验做出判断，提出具有指导性的意见；二是展现礼貌和专业的职业素养。
2.耐心理解，想好再说
老师与家长对学生的初衷都是一致的，希望学生越来越好。而家长则更为关切学生在校的点点滴滴，这是正常现象。因此，如果家长表达的欲望很强烈，我们就不要着急打断，理解家长急迫的关心之情，更要全面地揣摩家长话语间表达的深层含义。只有全面的理解家长话语的含义，才能为我们的思考提供有效的依据，做到“想好再说”。与其把话说出口再纠正，不如一次把话说正确、说到位。说话到位，也是展现一位教师内心素质、稳定性和专业性的指标，通过教师的言谈举止，家长自然会判断这位老师是否值得信任。
3.不说假话，不乱承诺
对家长诚实、守信，不胡乱隐瞒孩子在校的情况。不承诺做不到的事情，更不要大包大揽。与家长沟通，贵在真诚，诚实不论在什么情况下，都是最好的选择。做事稳扎稳打，言出必行，行必有果，这比好听的承诺，更让家长觉得安心、踏实。
4.姿态自信，言语谦逊
作为家长眼里具有专业性的职业，为家长做出专业的判断，提出有参考性的意见，在获得家长认可的同时，也有助于自身自信心的培养。
总之，面对无助的家长，我们要提供温暖的帮助；面对强势的家长，我们要不卑不亢，勇敢表达自己的立场；而在面对家长的肯定时，我们更需要注意，不要被溢美之词冲昏头脑，要时刻保持谦逊，不浮躁、不骄傲。
三、优良学风，团结向上
对学生的教育，应该把育人放在第一位，不说大道理，从班级发生的小事入手，从一言一行抓起，潜移默化地影响学生、感染学生，从而达到教育的目的。
首先，抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。
其次，充分发挥尖子生的光环作用，开展“一帮一”小组全面帮扶活动，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。
第三，努力做好后进生的思想工作，在家长、学生、学校中建立良好的桥梁，增加相互间的了解与信任，达成共识。
四、活动助力，全面发展
春种秋收，体验劳动的快乐
亲近自然，制作手环，抒发情感
雪中寻趣
疫情过后，久违的校园给孩子们新学期的惊喜
2022年的元旦联欢
孩子们尽情展示自己，提升自信心
2024年的元旦联欢，个个都是最佳表演者
参与东北石油大学“石油科技实践教学基地”
签约仪式
一周一主题演讲活动
培养学生语言表达和现场应变能力
参加合唱比赛获大庆市一等奖、省级二等奖
集体荣誉感爆棚
全班出演铁人舞台剧
提升孩子们的表演能力、团队合作意识
参观铁人纪念馆，继承发扬大庆精神铁人精神
被哈尔滨音乐学院取材，收入纪念铁人MV
在网易新闻展播
获得“王进喜班”称号，大大提升班级凝聚力
2024年度学生综合素质展演
仅排练三次的登台，学生已具备超强的表演能力
2024年大庆市奥林学校课桌操比赛
厚植爱国情怀
丰富多彩的校园活动，如同一幅五彩斑斓的画卷，徐徐展开，给学生带来充满惊喜与收获的非凡体验。在每次活动过程中，李老师还注重传承和弘扬中华优秀传统文化，引导学生厚植爱国情怀，努力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年，努力使学生成长为能担负起实现民族伟大复兴重任的时代新人。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和幸福。
愿我们始终向美而生，向善而行！
编辑：李 娜
审核：张艳楠
制作：刘佳秋
