硕硕秋果迎风立，杏坛立业正当时。为更好地落实“双减”政策，进一步践行新课标理念，优化课堂提质增效，充分发挥骨干教师的示范引领作用，提升青年教师的课堂教学水平，优化课堂教学模式，打造高效精品课堂，促进教师队伍建设及义务教育优质均衡发展，我校特组织骨干教师示范课及青年教师展示课教研活动。
体育 | 樊曦谣
骨干教师樊曦谣老师小学二年级体育课《有趣的跳跳》充满活力，不仅是强身健体的好方式，更是激发孩子们兴趣、培养团队合作精神的重要途径。其中，“有趣的跳跳”系列活动以其简单易行、乐趣横生的特点，深受孩子们的喜爱。这些活动不仅能让孩子们在游戏中锻炼身体，还能促进他们的协调性、平衡感和节奏感的发展。
“有趣的跳跳”不仅丰富了学生的体育课程内容，更重要的是让孩子们在快乐中锻炼了身体，学会了合作与竞争，培养了良好的体育精神和健康的生活习惯。通过这些活动，孩子们能够更加热爱体育，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
数学 | 宋键铭
骨干教师宋键铭老师立足数学学科特点，认真研读课标，结合学情制定学习目标，注重教学情境的创设，在数学示范课上通过一个个有效的任务，驱动学生高度参与，深度思考，落实学科核心素养，突出学生主体地位。
美术 | 杨可可
青年教师杨可可老师执教了三年级美术新教材第二单元第二课《蔬果显墨韵》，以欢乐有趣的蔬菜水果一起来课前游戏导入，活跃了课堂气氛，又通过水墨动画《秋实》引出课题，教学环节层层深入，从复习旧知水墨画用笔、用墨技法，到引出本节课重点蔬果的调色练习，既有与学生互动合作，又有教师微课示范，突破本节课的难点。最后以水果的美好寓意为下一课时做铺垫，不失为大单元教学中的优秀教学案例。
语文 | 李京珊
青年教师李京珊在讲授《圆明园的毁灭》一课时，积极创造情境，由游戏引发学生共情圆明园的毁灭之“痛”，为后面的教学做出铺垫，激发学生的学习动机。从剖析课文到补充资料，从补充资料再到视频引入，环环相扣，引导学生在历史还原中感受圆明园的艺术价值，在直观感知中体会圆明园毁灭的巨大损失和悲痛之情，在情感波动中铭记屈辱的历史，增强民族使命感。
深耕且细作，笃行方致远。本次示范课活动既是青年教师的教学技能与特色的展示，也是骨干教师的教学理念与教学艺术的引领，同时为全体教师们提供了观摩学习、交流的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！相信我校教师将以本次活动为契机，在学中求发展，在研中凝智慧，在课上绽风采，共同谱写奥林教研新篇章。
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编辑｜李京珊
审核｜陈丽红
张艳楠
制作｜梁安然
