为进一步促进教师探索新课标实践的有效途径，提高课堂效率，9月24日奥林学校小学部数学学科开展“六环节”教研活动。本次活动分为三部分：刘平老师的专题讲座，赵新新老师执教《卫星运行时间》一课，最后全体数学教师进行评课。
在此次教研活动中，刘平老师进行了题为《数形结合 思维悄生花》的专题讲座。在讲座中，刘老师从核心素养视角下数形结合思想概述 ；核心素养视角下小学数学融入数形结合思想的意义；数形结合思想在小学数学教学中运用的基本现状；小学数学融入数形结合思想的运用策略四方面和大家进行交流。
此次讲座，让我们深刻体会到数形结合思想可以帮助学生理解算理和算法，利用直观有效的教学方法提升课堂效率，让学生对数学语言有具体的感知，可以快速进入数学学习状态。在核心素养全面实施的背景下， 数形结合思想与小学数学的充分融合为完成数学基础教育目标提供了全新可能。
本次研讨课由赵新新老师执教四年级上册第三单元《卫星运行时间》一课。本节课围绕卫星运行时间问题，把实际问题变成数学问题引入乘法运算，列式后先渗透乘法估算的意义和技巧。赵老师在课堂上注重学生知识形成的探究过程，通过小组讨论和解决实际问题的方式，加深学生对乘法运算在解决实际问题中应用的理解，培养他们的数学逻辑思维能力和问题解决能力。通过引导学生独立思考、组内分享、全班展示和对比理解等环节，探究不同算法，理解各算法间的关系，充分理解算理。最后，学生回顾本节课的学习过程，对本节课知识内容进行总结与评价，全面提升学生的数学素养。
课后，陈丽红校长、张艳楠主任和赵敬华主任带领全体数学教师进行了深度的教学评课活动。在评课过程中，每位教师都积极表达自己的所思、所想，对这节课每个环节的落实进行了充分的交流与探讨。
【END】
编辑 | 赵新新
审核 | 赵敬华
制作 | 梁安然
