养成习惯润童心
行为习惯助成长
宝鸡高新第九小学
“论先后，知为先;论轻重，行为重!”在九月这个充满希望与活力的开学季，为强化学生的常规教育，进一步规范二年级全体学生行为，切实促进学生养成良好的文明礼仪习惯，增强学生组织纪律观念，达成外强素质、内树形象的目标，我校二年级组积极开展了行为习惯养成教育活动，致力于为孩子们打造良好的学习和成长环境。
行有规 学有范
在活动伊始，我们通过班级主题班会、手抄报等多种形式，向二年级的同学们详细介绍了行为习惯养成的重要意义。良好习惯的养成，就是从身边一点一滴的小事做起，从细节抓起，从现在做起。在课堂上老师们通过图片和视频，认真讲解学校的规章制度，班里新学期的各种要求，通过问答的方式让学生加深理解。老师们生动地讲述了良好的行为习惯如何影响学习效率、人际交往与个人发展。
一规一矩有章法 一言一行好习惯
我们从多个方面入手开展行为习惯养成教育。课堂上，老师们注重引导孩子们遵守纪律，利用晨会、班队等时间组织学生读背《中小学生守则》和《班级公约》，做到认真听讲、积极发言、尊重他人。在课间，我们鼓励孩子们文明休息，轻声慢步，不追逐打闹。同时，对于擦黑板等日常小事，也进行了专门的指导与训练。通过日复一日的强化，孩子们逐渐将良好的行为内化为自身的习惯。
有习惯 铸好路
常规养成，从点滴做起，周而复始，循序渐进。通过行为习惯养成教育活动，我们欣喜地看到了孩子们的成长与进步。但行为习惯的培养是一项长期的工程，我校将继续努力，让良好的行为习惯陪伴孩子们的一生。一日是坚持，日日是习惯。愿所有同学都能一如既往，坚持不懈，开启美好未来。
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文稿/杜思颖 校稿/王晓梅 编辑/关晓龙 审核/杨晓勇
