在春天的原野上，女孩问蒲公英长大以后想做什么，蒲公英说想做一只有着又浓又密金色鬃毛、威武又善良的大狮子；男孩问小鱼长大以后想做什么，小鱼说想做一头能畅游四大洋、游得飞快的大鲸鱼。接着，男孩和女孩又问蜡笔长大以后想做什么，蜡笔说想做一片长满蜡笔树、彩虹颜色的大森林，可以用绿色涂原野，用蓝色涂大海。
与自然事物的对话：女孩和男孩分别与蒲公英、小鱼展开对话，询问它们长大后的梦想，蒲公英和小鱼都给出了充满想象力的回答，展现了孩子们对自然事物的好奇与赋予它们的美好幻想。
孩子们的梦想延伸：女孩表示长大后要和狮子一起赛跑，跑到原野的尽头；男孩则说要和鲸鱼一起游泳，游到大海的尽头，体现了孩子们在受到自然事物梦想的启发后，对自身未来的憧憬与向往。
激发想象力：书中各种奇特的梦想，如蒲公英变狮子、小鱼变大鲸鱼等，能激发孩子的想象力和创造力，让他们突破现实束缚，构想未来的多种可能性。
引导职业认知：虽然书中未明确提及传统意义上的职业，但这种对未来的畅想方式，可以帮助孩子初步了解不同角色和行为所对应的“工作” 或 “任务”，如狮子的勇敢守护、鲸鱼的海洋探索等，从而对未来职业选择有一个朦胧概念，有助于今后探索自己的兴趣爱好和职业方向。
鼓励表达自我：故事鼓励孩子像书中角色一样，勇敢说出自己长大后想做什么，增强他们的自我认知和自信心，促进亲子间或师生间的交流与沟通。
色彩鲜艳：插画运用丰富绚丽的色彩，画面颜色鲜亮、饱满，给人强烈的视觉冲击，容易吸引孩子注意力，营造出欢快的故事氛围，使孩子沉浸其中，激发阅读兴趣。
形象生动：画家以独特造型和细腻笔触，将蒲公英、小鱼等自然元素以及孩子们的形象刻画得栩栩如生，让每个角色仿佛有了生命和情感，更好地传达故事中的情感和寓意，使孩子更容易产生共鸣。
富有童趣：插图整体风格充满童趣，与文字内容相得益彰，将孩子们内心的幻想和憧憬以生动有趣的画面展现出来，使故事更加生动形象、易于理解，为孩子们营造了一个充满奇幻色彩的童话世界。
主要面向 3-6 岁的儿童读者。这个年龄段的孩子正处于对世界充满好奇、想象力丰富的阶段，《长大以后做什么》能够满足他们对未来的好奇与向往，激发他们的想象力和创造力，帮助他们在轻松愉快的阅读中初步探索自己的未来职业理想。
启发思考：阅读过程中，家长可根据内容适时提问，如 “你觉得蒲公英为什么想变成大狮子呀？”引导孩子深入思考，进一步激发想象力。
分享经历：家长可以结合自己的职业经历或身边人的故事，与孩子分享不同职业的工作内容和意义，让孩子更直观地了解各种职业，同时增进亲子间的交流和感情。
鼓励表达：鼓励孩子大胆说出自己长大后想从事的职业，认真倾听并给予肯定和支持，让孩子感受到梦想被重视和尊重，从而更坚定地追求理想。
拓展延伸：读完绘本后，可以和孩子一起进行拓展活动，如让孩子画一画自己未来的职业形象，或者进行角色扮演，模拟不同职业的工作场景，让孩子在实践中体验不同职业的乐趣，加深对职业的认知。
孩子问：“为什么蒲公英想变成大狮子呀？”
家长可以这样答：“因为蒲公英可能觉得大狮子很威风、很厉害呀，它也想拥有像大狮子那样的力量和勇气，可以在草原上自由地奔跑、玩耍呢。就像你有时候也会希望自己像某个超级英雄一样厉害，对不对？”
孩子问：“为什么蒲公英最后选择还是做蒲公英？”
家长可以这样答：“因为蒲公英意识到，虽然它有伟大的梦想，但它的本质和环境更适合做一朵美丽的蒲公英。有时候，了解自己的特点和环境也很重要。”
孩子问：“我的梦想会实现吗？”
家长可以这样答：“只要你坚持并努力，你的梦想就有可能实现。我们都会支持你，帮助你追求你的梦想。”
《长大以后做什么》是一本简单却深刻的绘本，通过蒲公英、小鱼和蜡笔的梦想，向孩子们传达了追求梦想的重要性和可能性。这本书以其丰富的色彩和生动的插画，成为亲子共读的优选，帮助孩子们学习和体验生活的美好，并鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
《长大以后做什么》，寮美千子倾心创作。书中孩子与万物畅聊梦想，满是奇思妙想。精美插画吸睛，点击下载“读书笔记”PDF，让梦想在阅读中启航！
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