一、活动由来
冬天的植物在寒冷的环境中展现出独特的适应方式和魅力，通过开展本次活动，让幼儿认识常见的冬天植物，了解它们的特点和过冬方式，感受植物的坚韧与美丽，培养幼儿对植物的观察兴趣和对大自然的热爱之情，同时通过游戏、手工、绘画等活动，锻炼幼儿的多种能力，促进幼儿全面发展。
二、教学目标
1. 引导幼儿认识松树、梅花、竹子、水仙等冬天常见植物及过冬方式，理解它们适应寒冷环境的特点。
2.通过丰富多彩的活动，帮助幼儿感受传统文化的魅力，锻炼幼儿的语言表达能力、和创造力，提高幼儿的审美水平。
3. 激发幼儿对冬天植物的喜爱之情，培养幼儿对大自然的敬畏之心。
三、教学准备
1. PPT 课件
2. 制作手工所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等
3. 画纸、画笔（用于绘画活动）
4. “竹” 字认知练习纸（用于课后延伸）
四、教学过程
（一）导入
提问幼儿冬天到了，外面下雪的时候是否觉得还有植物，引发幼儿的思考，引出课题 —— 冬天的植物。
（二）认识冬天的植物
依次介绍松树、梅花、竹子、水仙等植物。
（三）游戏环节一：猜谜语游戏
教师展示谜语，引导幼儿思考并猜出谜底，猜对给予小奖励（如贴纸），激发幼儿对植物特征的思考和记忆。
（四）游戏环节二：植物蹲游戏
1. 选择松树、梅花、水仙等植物，让幼儿分别扮演不同植物。
2. 教师讲解游戏规则。
3. 组织幼儿进行游戏。
（五）手工制作
1. 教师示范制作梅花的手工
2. 幼儿选择自己喜欢的方式进行制作，教师巡视指导。
（六）小小绘画家
1. 展示诗词《梅花》和梅花的图片，引导幼儿观察梅花的形态、颜色等特征，感受梅花的美。
2. 教师在画纸上示范画梅花的步骤，如先画树枝，再画花朵等，边画边讲解。
3. 幼儿根据自己的观察和理解，在画纸上画梅花，教师鼓励幼儿大胆创作，画出自己心中的梅花，提醒幼儿注意画面布局和色彩搭配。
（七）总结
1. 与幼儿一起回顾本节课学习的内容，包括冬天常见植物的名称、外形特征、过冬方式、相关诗词、游戏和手工绘画活动等。
2. 再次强调植物在冬天的坚韧和美丽，鼓励幼儿在生活中继续观察植物，爱护植物，感受大自然的神奇。
3. 对幼儿在课堂上的表现给予表扬和鼓励，激发幼儿对植物探索的兴趣。
七、课后延伸
向家长介绍课后延伸作业：家长陪孩子完成 “竹” 字认知练习纸，学一学、写一写，提升知识储备与语文基础。
