工业交互·建筑环境
视觉传达·时尚设计·数字媒体·纯艺术
本文由“壹伴编辑器”提供技术支持
EBEN学员采访 · 视觉传达
一菡同学
江汉大学 视觉传达 本科
GPA 86
收获OFFER
Communication MFA
MA Graphic Design Communication
MA Communicating Complexit
MA Graphic Design
MA Design
MA/MSc Design Innovation
为项目三进行拍摄
最初我并不确定是否要在硕士阶段继续学习视觉传达，是我的主带导师张老师让我下定决心要继续这个专业的。前期她会在课上会留出一段时间，专门带我去分析不同学院的视觉毕设作品，慢慢我逐渐找到这个专业的乐趣所在：传达信息并与观者产生情感上的共鸣。
视觉传达现在对我来说是一个很好的输出媒介，让我去表达，去传递。通过设计来让人们关注被忽视，被隐藏在角落的问题。
项目三《A Fragment of My Father》
学习视觉对我来说最大的乐趣可能是浏览各种不同的作品。每组艺术创作都可以视作为一个独特的故事，通过感受作品蕴含的情绪，了解创作的过程，我也会与之产生共鸣，有所触动和启发。
同时我也会暗戳戳地根据每个人的作品特性/视觉表现方法去分析作者本身的特点，给他们画一个画像，即使我从来没有见过作者。
《A Fragment of My Father》项目探讨了我和父亲在复杂家庭环境中的敏感关系，从我的角度，以日记的形式表达我们的沟通模式
开启一个项目就像是讲述我自己的故事，我比较喜欢利用一些有特点的媒介/材料，让人间接地感受到作品地情绪，比如我的第二个项目《关于父亲的记忆碎片》。
整本书都是由一根线组装成册，每一个页面我都打了一个未打死的结。当观者翻开书时，为了达到平摊状态，这个绳结会随读者的翻页的动作，随之被打死。这个状态其实和我跟我父亲的关系很像，越想整理好关系，去探究内心的动态，越容易留下疙瘩和心结。
《A Fragment of My Father》书中刻画了父亲零散的记忆，在我内心深处拼凑出一个完整的形象，反思我们的关系，寻求“中国式父女”关系中的平衡
其实受到家庭影响，我一直是一种很独立的状态，但这也在申请过程中埋下隐患——遇到困难，我习惯性选择自己钻研、自己消化，这并不是一个很好的解决方法。是张老师解开了我的心结，鼓励我让我说出困难与纠结的点。
所以我想分享给大家的就是要充分信任你的老师。
二十多斤的装置搭建材料
我对以自身背景经历作为出发点进行隐喻的方式很感兴趣，喜欢挖掘隐藏在问题背后的本质，总的来说，这是一本很“我自己”的作品集。
装置搭建过程
因此我会选择和自己背景经历相关的社会问题，从自己的角度去思考问题，思考出发点，也包括视觉元素和最后的产出形式。我认为每个人都有自己的特点，坚持做自己就好。
项目四《HIDDEN FACE》在影棚拍摄，项目旨在利用“道路表情”的舒缓和治疗特性作为突破口，为那些被困在现代生活快节奏中的人们提供新的体验
例如我是一个比较轴，比较理想主义的人，这些特点也都在我的作品中一一体现。
虽然这把双刃剑会让我在作品中容易钻牛角尖和走死胡同，但我觉得这也是组成“我”的重要因素。
《Polyphonic Gender Perspectives》的通宵拍摄
我申请的过程其实一直处在很狼狈的状态，像个流浪的搞艺术的（笑）然后也一直在挑战自我，挑战不睡眠记录！
《Polyphonic Gender Perspectives》
其中让我印象很深的一件事是，在我的项目三中《Polyphonic Gender Perspectives》中，为了将陀思妥耶夫斯基的写作手法和复调理论应用到设计语言中，我一人分饰五角，用表演去诠释每个人的声音，其中也包括我自己的声音。
我需要刻画出五个不同的鲜明性格（男女青年，男女中年，女老年）同时还有对上口型，这对我是一个比较大的挑战，因为我大多数日常生活中都比较“平淡”，不会有很大的情绪波动。
我一共花了两个通宵去完成这个表演艺术，分析了每个角色的特点包括可能出现的表情、神态、手部动作、坐姿等等，最终剪辑出来也很有意思。
《Polyphonic Gender Perspectives》对于性别二元论的探讨
《Polyphonic Gender Perspectives》也是现在我最喜欢的项目。这个将文学和设计交叉的项目基于性别区分相关的问题，来源是我的短头发让我经常被认为是男性。
通过头发的长短印象去判定一个人的性别，让我产生了思考：这是否合理？是否是外界对“自我”的桎梏？甚至性别的概念是否应该存在？因此催生出了这个项目。
《Polyphonic Gender Perspectives》性别讨论对话
我通过五个不同身份形象之间的对话，构建了一个看似公平的发声空间，将影响声音频率变化的因素进行可视化，思考在复调视角下，人们关于性别印象的讨论会有什么样的表现。
借此引导观众深入思考性别二元论议题，以及在日常生活中的对话公平性问题。
我用打印机往外吐纸的形式，象征视频过程中人们持续不断的语言，同时不同的线条代表不同角色的说话时长与说话次数
最后展陈效果
目前拿到的一众offer里，我最想去的是RCA。因为RCA对学生很“自由”的教学方式很吸引我～
-END-
👇👇
采访编辑/阿诺
学生作品/图像等版权均归原作者所有
本文由“壹伴编辑器”提供技术支持
EBEN⛓ NEWS & EVENTS❗️
🍑🍧📎🍧🍑
