课件说明
教材：统编版高中语文选择性必修上册
课件名称：第二单元大单元教学
课件格式：PPTX（可编辑文件）
制作：欢欢老师
设计：悠然老师
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课件详情
【课件资源】包含了团队教师精心制作的课件、教学设计、配套多媒体内容，让课堂更加的生动丰富。
【技术支持】如遇到使用中的问题，可以联系客服，客服会耐心解答。
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课件介绍
大家好，这里是语文优课PPT。
今天大单元联读【会员群】更新的课件为选择性必修上册第二单元大单元教学，课件一共40页。
本单元属于“中华传统文化经典研习”任务群，旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。单元研习目的在于以专题化的方式，比较梳理诸子学说的核心观点与作品内涵；研习先秦诸子说理特点；体察先秦诸子学说对现实人生的立身处世之道的启发等。
教学目标：
1.梳理比较先秦诸子散文，体会各流派的文化思想内涵与文化价值。
2.创设情境，古为今用在实践中学习借鉴先秦诸子立身处世的方法和态度，探究先秦诸子思想学说的现实意义；。
3.通过课堂活动撰写作文，在阅读、思考、写作的融合中提升学生语文素养。
02
视频预览
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备课思路
“今天的年轻人认为传统文化过时了吗？但事实是，正是这些数千年前的智慧，正在解决我们当下的生活难题。”
在教学中，我发现学生对传统文化的理解常常停留在表面，可一旦将这些古老的智慧与他们的现实生活相联系，他们往往会豁然开朗。
因此在备课时，我始终坚持“古为今用”的理念，让学生通过学习先秦诸子的思想，不仅理解这些经典文化的内涵，还能学会如何运用于当下的生活与决策。
一、开篇引入：从现实问题到传统智慧
课堂从一个小故事开始：今天的班级管理难题。新老师面对高一新生的纪律问题，感到迷茫——该如何在班级中施行规则？是严格要求，还是宽容以待？这个问题正是我们今天要用先秦诸子的智慧来解决的。
通过这个情境引入，我不仅让学生看到这不仅是一个历史学习的问题，还是一个与现实密切相关的讨论点。课堂将通过先秦诸子学说的角度，来为这些现代问题提供解决方案，从而让学生领会到古代思想的现实价值。
二、教学目标：从比较到应用的多层次提升
在这部分的设计中，我希望学生不仅能掌握知识，还能够结合实际问题应用这些知识，并且在最后的写作中体现出他们的深度思考。
三、课堂设计：知识理解与实践运用的结合
知识理解：小组讨论与思想梳理
我将学生分为小组，让他们通过阅读《论语》《老子》《墨子》等经典文本，归纳各个学派的中心思想。
每个小组制作知识卡片，并以表格形式展示这些思想的对比。这一步不仅帮助学生整理知识，还促使他们思考不同学派的核心主张。
情境创设：借古喻今，解决现实问题 在小组讨论的基础上，我设计了一个情境问题：如何管理一个纪律松散的班级？
学生从各学派的角度提出建议，例如：
儒家：用仁爱和道德感化学生，倡导“己所不欲勿施于人”。
道家：顺其自然，不干预太多，用“无为而治”来引导班级自然有序。
法家：通过严明的规则和纪律管理学生，赏罚分明。
这种设计让学生深刻体会到传统思想的现代应用，并激发他们思考如何将古代智慧融入现实生活。
四、写作训练：思维升华与表达能力的培养
在课堂的最后部分，我鼓励学生选择诸子百家的经典名言，撰写一篇800字的文章，结合现代社会现象进行阐述。例如：
“己所不欲，勿施于人” 可以与社会道德、规则意识结合，引导学生讨论当代社会中如何做到相互尊重。
“知人者智，自知者明” 可以联系到个人自我认知与社会关系，探讨在当今社会如何通过认识他人来提升自己。
通过这样的写作训练，我希望学生能够在阅读、思考和表达中全面提升语文素养。
五、总结：古为今用，智慧传承
教学的真正目的，不在于传授大量的知识，而在于引导学生将这些知识转化为智慧，从而更好地面对生活中的现实问题。
完整课件一共有40页，上方可预览课件视频。
04
会员群介绍
优课PPT高中语文大单元+群文阅读课件，专为高中语文教师和学生设计，提供全面、高效的教学支持。
①内容包括部编版高中语文的5册内容，共50个专业课件，覆盖群文阅读和大单元的所有必要教学点。
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③适用于课堂教学和学生自学，能显著提升教学质量和学习效率，帮助学生深入理解高中语文核心内容。
高中语文大单元+群文阅读专题
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必修上册
第一单元
②《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》（已更新）
第二单元
①《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》（已更新）
第三单元
第六单元
①《劝学》《师说》（已更新）
第七单元
②《赤壁赋》《登泰山记》
必修下册
第一单元
第二单元
第三单元
第五单元
第六单元
第八单元
①《阿房宫赋》《六国论》
选择性必修（上册）
第一单元
①《记录重要时刻，共续崭新未来》——《别了，“不列颠尼亚”》与《长征胜利万岁》联读（已更新）
② 为时代楷模树碑立传——《县委书记的榜样——焦裕禄》《大战中的插曲》联读（已更新）
第二单元
单元整合：领略诸子智慧（已更新）
①《<论语>十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》（已更新）
第三单元
①《大卫·科波菲尔（节选）》《复活》（节选）》《百年孤独》 《老人与海（节选）》
选择性必修（中册）
第一单元
单元整合：深化理性思考
①《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》
②《修辞立其诚》《怜悯是人的本性》
第二单元
单元整合：苦难与新生
①《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》
②《荷花淀》《党费》《小二黑结婚》比较阅读
第三单元
单元整合：史传文学的叙事艺术
①《过秦论》 《五代史伶官传序》
第四单元
单元整合：丰富的心灵
选择性必修（下册）
第一单元
第二单元
第三单元
①《陈情表》《项脊轩志》（已更新）
②魏晋士人生命意识——《兰亭集序》与《归去来兮辞》联读（已更新）
第四单元
①《自然选择的证明》《宇宙的边疆》（已更新）
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