乐评嘉年华
趣味大闯关
为全面贯彻“双减”政策，优化学生评价方式，提升学生综合素养，1月 8 日、10日，曙光小学一二年级的孩子们迎来了一场趣味乐考。
开考之前，老师们群策群力，精心设计考试环节，结合课程标准和低年级学生的特点，用一个个有趣的游戏和任务将知识串联起来，通过丰富多彩的游戏闯关检验孩子们的学习成果。
一年级乐考以教材为基础，设计了语文、数学、劳动、道德、安全、艺体等多个关卡，以游戏的形式，引导学生回顾一个学期的收获，将所学知识融会贯通，评价的重点也从知识技能的掌握转向综合素养的多元化。
每一个关卡都像是一个知识与能力的花园，孩子们沉浸其中，快乐参与；老师们以温柔的引导和细心的观察，对孩子们的表现从多维度进行综合评价，记录下孩子们的成长与进步。
二年级“乐考”围绕多元化评价方式，突出学科特色，设置语文、数学、音美、劳动、体育学科及红领巾争章六大闯关任务。
语文活动将听、说、读、口语表达等语文基础能力与学科素养测评融入其中，考查了学生语言积累和综合表达；数学游戏让孩子们在动手实践中，感受数学乐趣和魅力；音体美学科设置“乐理小能手、歌唱小达人、小小舞蹈家、绘画我能行、巧手剪剪剪、体育明星我知道、跳绳我最棒、创意小折叠”八个项目，用极富个性的表达方式，对学生的艺术素养和体质健康做多方位评价；红领巾争章闯关活动主要考核学生对少先队知识的记忆和理解，对学生进行爱队、爱党、爱国教育。
在轻松愉快的氛围中，同学们都使出浑身解数，在过关斩将中头脑风暴、突破自我，收获成功与快乐。班主任老师依据评分标准，发放通关卡，通过累计数量进行星级评价。
编辑 | 冀素表
审核 | 李志敏
监制 | 刘峰坡
