且教且研 互学互鉴——曙光小学开展英语学科校际交流研讨活动
文摘
2024-11-21 16:40
河北
![]()
![]()
11月21日，曙光小学联合沙桥学区中心校、瀛洲学区中心校、兴村学区中心校、华油四中开展校际英语交流研讨活动。市教体局教育技术装备服务中心副主任刘玉荣、督导室副主任兼英语教研员石萍，沙桥学区中心校校长邱艳林、曙光小学校长刘峰坡、瀛洲学区中心校副校长王翠敏以及五学区相关英语教师参加本次研讨。![]()
李君老师执教三年级人教新版上册《Unit 5 A Let's talk》。她首先以歌谣的形式，伴随有节奏感的音乐复习了字母、发音及单词，基于学生优秀的表现，奖励学生小红花，以旧带新导入新知，再联系生活实际，通过魔术变色等不同的方式呈现颜色和句型。通过单词游戏比赛、百宝箱、实际制作新颜色等活动让学生在真实的情境对话中巩固新知。![]()
![]()
精彩的展示课后，李君分享授课思路并进行课后反思。随后，曙光小学副校长李志敏主持教研，现场教师进行了精彩的点评和交流，在肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在交流、分享中碰撞出思维的火花。![]()
老师们表示，这节课是一节轻松愉悦、趣味性强的课堂，学生在课堂上充分练习了颜色类单词及重点句型。通过多样的教学活动，学生能够准确听说颜色单词，并熟练运用“What colour is it? It's...”进行问答交流，在实际情景描述物体颜色时表现自如，很好地完成了既定的知识传授目标。老师设计的游戏和实践活动成功激发了学生对英语学习的热情，学生参与度高，课堂氛围活跃，同时培养了学生观察生活的意识，有助于提升其综合素养，契合课程目标中对兴趣激发与能力培养的要求。同时建议老师以后多一些一对一的练习。![]()
石萍表示，本节课李老师注重英语核心素养的培养，注重新旧知识之间的衔接与练习，教学设计环环相扣、层次分明。同时李老师还注重对学生的学法指导，让学生在老师的反复示范中领悟拼读规则。石萍老师给现场英语教师提出三条建议：一是要吃透教材，旧知复现，新知渗透；二是教学活动的设计要以学生为中心，考虑到学生的年龄特点、掌握能力等因素；三是要把握好课堂节奏，将自己的授课内容及流程烂熟于心。![]()
刘玉荣要求老师们注重学生的英语学习能力和英语学习习惯的培养，如重视语言学习，每天进行自然拼读的练习，规范书写、大声朗读，让学生自信表达等，同时针对“教学设计的层次性、单词的巩固教学”等方面提出指导性建议。![]()
教而不研则浅，研而不教则空。每一次的教研活动和研讨课都是一次宝贵的学习交流机会。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着老师们的思想。
编辑 | 冀素表
审核 | 李志敏
监制 | 刘峰坡![]()
