在新媒体时代，班主任在学生心理健康教育中扮演着至关重要的角色。他们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的塑造者和心理健康的维护者。为了更为科学地应对学生的心理问题，在2024年10月18日上午，新塘中学特邀广州大学的两位心理学教授来校通过座谈会的形式现场了解老师们的工作难点、痛点、堵点，分析在教育管理过程中遇到的涉学生身心健康的系列案例，为大家答疑、解惑，为我校的心理健康和平安校园工作贡献高校教授的智慧。
活动开始，苏永华主任首先对两位专家的到来，表示了欢迎和感谢。接着，点明了本次座谈会的目的和意义，强调关注学生心理的重要性，并表示希望通过这次座谈会，老师们能提高对学生心理的关注，助力职业素养的提升。
肖波副校长从学生成长和学校发展的角度，强调了学校对学生心理发展的关注，阐释了专业心理知识对我们老师特别是班主任的日常教育工作的重大意义。
讲座伊始，我校专职心理健康教师杨梦婷向各位专家和老师介绍了我校的学生心理情况，以及近期收集的老师们较为关注的学生心理问题和教育案例。
两位教授首先从心理学的专业角度，为我们讲解了当下学生的心理特征和处理学生心理问题的基本原则和程序。接着根据我们老师所关心的问题，逐一进行了分析和解答。
互动提问环节上，班主任们积极发问，讲述了有关学生厌学、人际交往等方面的案例，提出了疑惑。两位教授结合自己的经验与心得，真诚而无私地和老师们分享了自己的看法和做法，为老师们提供了富有启发性的建议。
本次座谈不仅为我校班主任提供了解决学生心理问题的新思路，有利于提升老师的职业素养，也为推动学校德育工作的发展注入了新的活力。
教师开展心理学习是一项长期且意义深远的工作。它为我们提供了应对教育挑战的智慧，也为我们搭建了与学生深度沟通的桥梁。泉润工作坊的老师们纷纷表示，将把此次所学铭记于心，在今后的工作中不断实践和反思，让心理知识成为我们教育工作中最得力的助手。
来源： 泉润班主任工作坊
图文：政教处
一审：政教处
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三审：校长室
