数学闯关，快乐多多。“测量小工匠”、“年货采购员”、“时间我掌控”等项目，让我们看到了孩子们思维的灵活，他们思路清晰、计算准确，展现出对数字的敏锐。孩子们在思考、操作中锻炼着计算能力和逻辑思考能力，感受数学与生活的紧密联系。
在“最美朗读者”、“看图识古诗”项目中，孩子们熟练背诵经典诗文，自信的模样宛若古代小诗人再现；“字母对对碰”、“词语大闯关”项目中，小朋友们化身为识字小达人，准确地认读音节、生字，一个个专注的神情令人赞叹。
美术评价项目主要考察学生所应掌握的基本技能，陶冶学生情操，提高审美能力。孩子们现场进行线条的识别和作品颜色的辨认，在轻松愉快的氛围里感受到美术的艺术之美。
LIFE & WIND
探索小达人的测评仿佛一场奇妙的问答之旅。教师们精心设计了问答类、观察类题目，不仅检验了学生对科学知识的掌握情况，也有助于低年级学生在科学、合理的评价方式中培养学生乐学的品质，真正寓教于乐。
春风化雨，润物无声。道德与法治老师结合教材重点知识设计了有趣又有料的评价内容。学生们侃侃而谈，条理清晰，表达清楚，让我们感受到他们的阳光自信与良好的品德修养。
运动强体魄，活动展风采。教师以“情景+游戏”的方式设计评价内容，锻炼学生的平衡能力及跳跃能力。一、二年级的学生化身为一个个“运动小达人”，双脚并齐、屏气凝神，根据老师的指令完成动作。当挑战成功后，胜利自信的笑容悄悄绽放。
在劳动评价项目中，教师从孩子们的实际生活出发，让孩子们通过向长辈敬茶及整理书本、整理书包等活动，回顾敬茶礼仪及生活技巧，体会劳动的价值，提升劳动能力。
音乐之美，在节奏，在情感，在每个音符的跳动。教师充分挖掘智慧教育功能，精心设计翻翻卡抽题目、大转盘选歌曲、看节奏打节拍环节，考察学生的艺术表现力。孩子们声情并茂地演绎随机抽取的歌曲，一展歌喉，用饱满的热情、稚嫩的声音，唱出心中的欢乐。
本次低年级期末综合素质评价活动还有望花一幼儿园可爱的小朋友们参与其中。作为幼儿园大班的小朋友，他们俨然一副“小学生”的模样，回答问题时声音响亮、清晰流畅，自信满满。孩子们在评价活动中充分地体验了思考、表达、创造的快乐，感受到学习的乐趣，收获了成功的喜悦，希望他们能够轻松、愉快地迎接小学生活。
孩子们在评价现场的表现，让我们欢欣鼓舞，这也是他们日常惜时乐学，勤学善思的结果。孩子们手中紧握“胜券”，满面笑容掩盖不住闯关成功的喜悦。
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编辑丨单 良
照片丨付长林
初审丨杜鸿波
复审丨苏宏权
终审丨刘媛媛
