为了贯彻《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在学校的深入实施，帮助教师进一步理解体育单元化教学，推进体育与健康教研活动，规范课堂教学，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，学校举行了体育教学研讨课活动，此次活动由体育组六位教师开展了不同内容的体育研讨课。
韩译文老师执教的《足球球性、球感》课程，主要以提升学生对足球基本技能的掌握和身体的协同性为主的体育课程。通过单元化循序渐进式专项练习，提升学生的足球技能水平，增强身体素质，并通过游戏与比赛提升学生学习的积极性，培养学生团结互助，勇于拼搏进取的精神品质。
师邈老师执教的《50米快速跑》一课，其目的是为锻炼学生腿部爆发力和上下肢协调能力。通过一系列科学学练，增强腿部肌肉力量与协调性。课程注重循序渐进，结合理论与实践，帮助学生掌握正确跑步技巧，有效提高四年级学生的运动表现，同时预防运动伤害，适合水平二阶段及不同运动水平的人群参与。
曲顺老师上的《跳跃障碍、游戏》课是一门旨在提升个人弹跳力和爆发力的体育课程。通过设计游戏教学环节，增强腿部肌肉力量与协调性。课程注重循序渐进，结合理论与实践，帮助学生掌握正确跳跃技巧，有效提高二年级学生的运动表现，同时预防运动伤害，适合水平一阶段及不同运动水平的人群参与。
董宪辉老师的设计的《立定跳远》课，目标是提高学生的下肢力量和爆发力，掌握正确的跳远技巧。教学内容包括热身运动、基本动作讲解与示范、技术练习及错误纠正等。教学方法以示范教学为主，结合小组合作练习和个别指导，确保每个学生都能理解和掌握动作要点。评估方式通过观察学生的动作标准性、跳跃距离以及课堂参与度进行综合评价，鼓励学生相互学习、共同进步。
郑思晴老师教授的《单、双脚跳、游戏》，在课堂学练过程中，郑老师穿梭在孩子们中间，耐心地指导每一个同学。无论是动作有些不协调的孩子，还是已经掌握技巧的孩子，都能感受到郑老师无微不至的关怀。孩子们分组练习，欢笑声、加油声交织在一起，在操场上空回荡。这堂体育公开课不仅让孩子们学会了单脚双脚跳这一运动技能，更让他们在快乐中感受到了体育的魅力。郑思睛老师用她的热情和专业，为望花一校的体育教学添上了绚丽的一笔，相信这堂课会成为孩子们校园生活中一段美好的回忆。
由张曼丝老师执教体育与健康一课《坐立行我最美》一课中，同学们体验到了室内体育课堂同样精彩。首先通过讲故事的方式引入主题，课堂上教师从坐姿、站姿、走姿三方面，逐一讲解正确姿势要点，帮助学生掌握正确姿势，并进行“坐姿比赛”和“行走秀”“模仿小动物”等活动，增强了课堂的趣味性，同学们能积极参与，这种融恰的课堂氛围使学生能够更加放松地学习和实践，老师精彩指教，让你我共享体态之美，展现最美的自己！
体育组老师紧扣学科特点，以新课标为依据体现单元整体教学，帮助学生形成系统框架，重视知识技能的系统整合。针对学生情况，根据教研中的真实问题确定教研主题及展示课例。教育科研是生长在实践教学土壤上的鲜花与硕果，只要深耕细作，一定会硕果累累。
编辑：韩译文
董宪辉
师 邈
郑思晴
张曼丝
曲 顺
初审：陈树峰
复审：薛金迪
终审：刘媛媛
