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为深入落实新课程标准，深化区域小学语文课程改革，构建阅读强基课程，提升学生语文素养，充分发挥语文学科育人功能，11月29日上午，大东区小学“阅读强基课程”项目教学巡研活动走进了沈阳市大东区望花街第一小学。北京华樾教育研究院中小学课程研究员张贵栓主任、北京华樾教育研究院东北分院焦春光老师、大东区人民政府教育督导室田春宇主任、大东区教育局初教科尹宏老师、大东区教师进修学校辛红校长、大东区语文教研员洪艳玉老师、李纯伟老师出席了本次活动。我校党支部书记、校长刘媛媛及教学领导全程陪同，学校语文骨干教师参与了本次巡研活动。
精彩课堂展示
刘淑影老师执教的是六年级的一篇文言文《书戴嵩画牛》,课堂紧扣语文要素“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”，环节紧凑且逻辑清晰。刘老师充分调动学生积极性，引导学生深入想象杜处士的“笑”、牧童的“笑”等，还通过学生表演生动展现艺术之美。同时，刘老师结合主题丛书进行阅读拓展，让学生将所学方法运用于阅读实践。在刘老师的引导下，学生积极参与、大胆想象，仿佛置身于艺术的世界中。刘老师的教学方法不仅让学生深刻理解了文言文的内涵，更培养了他们的想象力和审美能力，为语文教学提供了优秀范例。
邢冬宇老师执教的是四年级《为中华之崛起而读书》一课,整节课围绕落实单元语文要素“关注文章主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”展开，以视频导入课题，而后温故知新，通过小组合作的学习方式，让学生结合文章中的关键语句、资料补充、课件呈现等方法切实体会“中华不振”，从而感受周恩来博大的胸襟和远大的抱负。并把课文的写作方法灵活运用到阅读实践中，为学生搭建了良好的学习平台，有效助力学生在语文知识、阅读能力以及写作能力等多方面语文素养的提升。
学校“语文主题学习”实验典型做法经验分享
我校教学校长苏宏权做了主题为《丛书润校园 书相伴童年》的“语文主题学习”实验典型做法经验分享。学校围绕一个目标，把握三条路径，追求三重境界，让语文课堂成为教师专业发展的阵地，学生语文学习的乐园，校本研训的基地。苏校长从三个方面阐述了我校在语文阅读教学中的工作理念和做法。“五六二”教学模式，从五个教学维度，六种课型，两个关注入手落实语文主题学习。
上课教师教学设计解析及反思
两位老师分别回顾了教学各环节、剖析目标达成、方法运用、评价方式等情况，以及反思不足与亮点，思考改进策略，以切实提高阅读教学质量。
课题组培训
北京华樾教育课题组的焦春光老师在本次活动为我校语文老师带来《基于新课标语文主题学习升级》的专题讲座。焦老师从理念升级、资源升级、服务升级、资源获取路径升级几个角度对语文主题学习全面升级进行了介绍。全体语文教师对于“语文主题学习”资源及课前、课上拓展应用有了更多、更新、更深的认识与了解。
教学点评座谈交流
大东区小学语文教研员洪艳玉老师和李纯伟老师分别对这两节课进行了专业细致的评课，充分肯定了两位青年教师的课堂教学中的优点，同时也为青年教师指明方向。
教研员李纯伟老师为《书戴嵩画牛》一课进行点评：刘淑影老师执教的这节语文课，整堂课以想象为线，巧妙串联起各个教学环节，让课堂充满了活力与趣味，使得文言文学习不再枯燥。并能引导学生将所学运用到主题丛书当中，形成了一个有机的学习整体。这样的教学方式聚焦语文学习的核心要点，有效提升了学生的文言文阅读、想象、迁移运用等多方面的能力。让学生在学中用、用中学，值得肯定与借鉴。
教研员洪艳玉老师对邢冬宇老师执教的《为中华之崛起而读书》进行点评：本节课能紧扣语文要素开展教学，抓住典型事件表达人物的爱国情感，感受文字里的语言味，展现出了较高的教学智慧和对教材、教学资源的驾驭能力，是一堂亮点突出、扎实有效的语文课。
张贵栓主任结合两节课，从教学理念的把握，单元语文要素的落实，任务群的落实以及1+x课型的运用进行了专业指导。
活动最后，大东区教师进修学校的辛红校长对本次活动进行总结，辛校长对我校语文教学的思路和行之有效的“语文主题学习”工作经验方法进行了高度的肯定，并提出了更高的目标。
“研”途有光，“语”你共赏。本次“阅读强基课程”项目教学巡研活动有效促进了我校语文主题学习教学的深入推进，我校将以此次语文主题学习教研活动为契机，进一步深化语文课堂教学改革，全面提升学生的阅读能力和语文素养。
编辑：王楠 刘淑影 邢冬宇
初审：郑小红
复审：苏宏权
终审：刘媛媛
