在这个经济快速发展的时代，金融日益渗透到我们生活的方方面面。提升学生的金融素养，不仅关乎他们未来的经济独立与财富管理，更是他们综合素养提升的重要组成部分。我校的“未来金融家”理财课程也正是在这样的理念下面来进行研究和发展的。
浙江省小数会副理事长、杭州市教研室教研员、浙江省特级教师、正高级教师平国强老师为本次活动做精彩点评。
萧山区教育发展研究中心沈洋老师莅临指导。
湘湖小学刘燕书记，以及来自湘湖片、北塘片指导中心所属学校、湘湖片数学名师工作室、新时代教育共同体学校的教师们参与了此次活动。
第一环节 课堂观摩
01
课堂展示：《小小采购员》
执教：湘湖小学朱珈萱老师
课程开始，朱老师在最美班级评比活动的背景下，布置了新年氛围感教室布置的任务目标，结合实际生活让学生的项目活动更具真实性。朱老师和301班的学生们，智慧碰撞，精打细算，为布置最美教室选购高性价比物品和图书，都成为了一名优秀的采购员！
02
课堂展示：《小小理财师》
执教：湘湖小学廖依玟老师
课程伊始，廖老师从第一桶金入手，结合生活实物，引导学生建立一万元的具象认知。学生结合小组的风险类型进行模拟投资，设计了合理的理财方案，在合作交流中提升了学生的金融素养。
第二环节 观点报告
湘湖小学李君老师进行了《六年级理财知识教学的N个所得》的观点报告。李老师回顾了我校《小小理财师》这一课程由1.0版本到2.0版本的进阶过程，分别从“预设前测，把控学情”、“适度关联，精准定位”、“任务驱动，具象目标”、“合理规划，反思调整”四个方面分享对于本节课的教学研讨脉络。
湘湖小学陈小翠老师进行了《真实性学习视域下“金融素养”培养的湘湖思考》的观点报告。陈老师提出要利用我校的金融课程将数学与其他学科有机融合，设计多个核心素养的达成任务，从而能够帮助学生在学校里就能够来解决现实世界中会碰到的问题，联系生活、基于实践，从而促进学生的金融素养，提升整体的综合素养。
第三环节 专家赋能
平国强老师充分肯定了我校两位老师的课堂表现，并提出要以数学学科知识为基础，如何对知识的灵活运用是培养学生提升金融素养最有效的途径，不仅能够培养学生思维的灵活性，还能进一步的提高学生对事物的辨别能力，旨在培养学生成为会选择、会计算、会比较、会辨别的“未来金融家”。
沈洋老师感谢平老师在百忙之中参加此次活动，并为湘湖小学“未来金融家”课程结构做了高位引领，同时提出了非常高贵的建议。相信湘湖小学的金融课程定会在刘燕书记的带领下越做越好！
通过本次教研活动，湘湖数学团队将以此为契机，坚定了湘湖小学“未来金融家”课程的研究方向。结合综合实践相关联的知识精心设计和活动，优化金融素养的课程结构，进一步细化金融素养课程的建构，通过一系列层层递进的财商课程，提高学生思维的灵活性，促进核心素养的发展。
本次活动主持人为顾聪聪老师。
XIANGHU
图文 邱洁 顾聪聪
编辑 杨昊芸
一审 李 君
二审 朱红亚
三审 谢锋铭
