为进一步提升数学教师的专业素养和教学能力，11月28日，我校开展了数学教研活动，全体数学教师参加了本次活动。
课程内容
本次授课的是李向敏老师，执教内容是四年级上册第八单元第一课《认识平均数》。
李老师巧妙地选取了三个生活实例作为教学素材，旨在帮助学生在真实的情境中理解和掌握平均数的概念及其意义。通过实际操作，学生们能够直观地感受数学知识，从而更好地学习和应用数学。
教学过程
李老师的教学过程生动有趣：首先，她设置了一个情境“如何使每个笔筒里的铅笔数量相同”，以此引入平均数的概念，激发学生的兴趣；接着，通过讨论两支参赛队伍人数不同时使用总数进行比较的不合理性，进一步强调了学习平均数的实际意义。在此基础上，学生们自主探究，得出了求平均数的具体方法。最后，通过一系列练习题的解答，学生们不仅巩固了平均数的基本求解技巧，还深刻体会到了平均数的应用价值。
课后教研
课后，全体数学教师参与了深入的教研交流。辛红副校长从教学策略及学生学习成果等角度对本节课给予了宝贵的指导和建议，极大地拓展了教师们的教学思路。
正如“教为引，研为路，思为桥，践为证”，这次教研活动促进了教师之间的思想碰撞，增强了团队合作的力量。我们相信，在未来的教育教学道路上，每位老师都将继续探索创新，致力于提高学生的核心素养，努力构建充满活力与智慧的课堂环境，为孩子们的全面发展打下坚实的基础。
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编辑：胡鸣洋
审核：辛紫萌
