为深化教师阅读体验，营造浓厚的书香校园氛围，我校于 2024年5月29日晚七点在校本部六楼梦想教室开展读书分享活动。
伴随着暖场游戏的开始，活动正式拉开帷幕。游戏结束后，在林粤云、虢雯君、陈晓波几位老师的带领下，老师们先用钻石纸介绍自己，然后分组阅读《教育的情调》第十三章内容。
阅读结束后，大家使用PREP表达结构进行分享，并相互提问，结合自身的教育教学经历和阅读材料找出问题，分析问题现状，寻找解决问题的途径，然后通过“世界咖啡屋”的形式介绍了本组的产出成果，用便利贴写出自己的活动感受。
活动现场，教师们热情高涨，积极发言，为小组提出的问题献计献策。在这一过程中，老师们结合阅读材料积极反思，在一次次交流讨论中真情流露，既有仰望星空的理想，又有脚踏实地的做法，活动最后，老师们通过活动达成共识：作为学生知识的传播者和思想道德的引导者，教师的每一个行为都影响着学生的成长；同时，作为学生在学校这一特定区域中的唯一“权威”，教师在孩子眼中是独一无二的，这两个特点要求教师必须拥有超越常人的责任心与爱心，给予学生更多的理解与信任，在教学活动中不断自我反思。
《教育的情调》不仅让教师们学会了反思自己的教育行为，更在与学生共同的生活中不断自省，以行动观察孩子，宽容孩子的不足，与孩子共同成长！这，正是我们四小教育人的初心和使命。
撰稿 | 李代福
图片 | 林粤云 陈晓波 虢雯君
编辑 | 和向东
审核 | 林粤云
发布 | 思茅四小办公室
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