恩师如父。那年，我在桃源县第五中学高21班读书。教我们语文的是邹国权老师。
邹老师是武汉大学中文系毕业，有很强的文字功底，经常写一些针砭时弊的文章发在报刊上，脾气倔强、性格率直的他“因言犯罪”，被打成右派，下放到我们五中来教书。老师当年刚刚41岁。
我们对邹老师起初的印象并不好。他个头才1米6左右，头发稀疏且黄，胡子拉碴。相貌不济，还不修边幅，常常穿着一套手肘打了补丁的蓝色中山装，套一双破旧的黄胶鞋。也许是被“打成右派”压力过大，他显得比实际年龄还要大10岁，人特别的清瘦，仿佛一阵风就可以把他刮倒。但相处久了，我们渐渐了解到，邹老师其实是一个很可爱的人，别看他人邋遢得要命，但课上得极好，说话简洁干练，从来不照本宣科，而是从基础的理论知识讲起，教我们为文，做人。他的课生动有趣，课堂上我们总是谈笑风生，好不热闹。
因我的语文成绩好，被选为科代表。这样，我就有更多的机会接触邹老师，每次去他那儿搬作业本，我都会发现，他用两块砖头加重压在作业本上，挪开砖头，本子整齐得没有任何翘边角。他不讲究仪表，却对工作极其认真，看重每一位同学，我越发对他欣赏有加。后来又逐渐地了解到，他虽然身处困境，依然爱忘我地写作，在我们市的《桃花源》期刊上发表了不少的作品，我更加崇拜这个看起来不起眼的老师，对他刮目相看。我也感染了老师的认真，每次作文，都反复地修改后再撰写在作文本上。我原本作文就很不错，再加用心用情，作文更加精彩了。邹老师像发现了一块宝玉，对我极其钟爱，他每次发表作品的杂志都会送我一本；每次作文讲评，都以我的作文为范本，教大家怎样谋篇布局，怎样将一篇文章写得出彩。
就是从那时起，我从一个自卑、胆怯的懵懂小伢，渐渐变成一个开朗、阳光的少年。可好景不长，父亲因为积劳成疾，陡然离世，那时上有一个姐姐，下有两个弟弟一个妹妹在读书，本来家穷，父亲去世后经济更加困窘，我动了弃学的念头。邹老师得知后，安慰我给我精神鼓励及支助，我每次去交作业本，他都会找我聊一会儿天，询问我的近况，鼓励我用知识改变命运。那时候要不是他的襄助，我肯定很早就辍学了。
我家住在桃源盘塘一个小山村，山路崎岖，路途遥远，一个月才回去一次，邹老师因为被打成右派后，爱人和小孩子都留在白洋河农村生活，他也极少回家。同学们都回家了，宿舍里空无一人，邹老师找到我，让我放假了就和他一起住。我不肯，但他执意要求。他的诚心实意打动了我。我们一起打篮球，一起做饭，一起读书写字，不了解我们的，还以为我们是亲生父子。
那年的冬天很快就到了，雪下得很大，天冷得出奇，我每天赤脚穿着母亲做的布鞋，穿着单薄的旧衣，缩着脖子听课，邹老师见了，心疼地把他妻子给他做的一件棉衣披在我身上，送一双有底的袜子，又将他的鞋子脱下来让我试，发现大了，又跑到街上给我买了一双合适的黄胶鞋，说出门可防水浸湿，我推辞着不肯要，老师却说：“别把我当外人，我的儿子比你大不了多少，我是真把你当自家孩子看待，等你将来有出息了加倍还我就是。”
在邹老师的照顾下，一转眼，我告别了两年的高中生活。虽然我语文成绩很不错，但因为偏科，只考上中专，母亲说砸锅卖铁也要供我念书，邹老师也表示支持我上学，我还是硬下心肠放弃学业，回家去务农，帮母亲减轻生活压力。空闲的日子，我便带上自家种的菜、养的鸡生的蛋去学校看望邹老师，而我每次回来，不是发现裤袋里塞着钱，就是书籍里夹着钱。那时，邹老师常常买一些农作物的专业书籍送给我，鼓励我用科技致富。
恰逢改革开放，经济复苏，我动了经商的念头，想把我们农村的农副产品运到广州去卖，换回广州的家用电器转手销售，便与邹老师沟通，他极力支持我的想法，并拿出他的全部积蓄510块钱，供我创业。那时，我也是渴盼成功心切，渴盼挣钱，稍加犹豫就收下了。后来想想，老师的月工资才几十百把块，他家人还在农村，需用钱的地方多得去了，他给我的是怎样的一片爱心呀？!
27岁那年，我生意做得不错，但一直没有碰到合适的对象。每次去看邹老师，他都询问我的婚姻大事怎么样了，比我母亲还着急。后来，他将他那刚刚高中毕业的侄女介绍给我，我们情投意合，一见如故，一年后走进婚姻殿堂。我亲爱的邹老师，既是我的媒人，也是我的证婚人。之后的这些年，我们一直像亲父子一样亲密地来往着，直到他老人家在四年前因病去世。那一刻，我的心空落落的悲痛得嚎啕大哭。
时至今日，想起邹老师为我做的点点滴滴，便会有一股暖意传遍全身，温暖而感动。他不是父亲，却胜似父亲！如果有来生，我一定会投胎做他的儿子，亲切地叫他一声“爸爸”报感恩之情。
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