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八年级上册道德与法治1-3课期末必会

教育 2024-12-14 20:27 黑龙江

第一课丰富的社会生活

1、参加社会生活的意义（表现）

①我们的社会生活空间不断延展，我们与越来越多的人打交道。

②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。

2、个人与社会的关系

①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们有不同的身份。

3、为什么说我们在社会课堂中成长？或者为什么个人离不开社会？

①人的成长是不断社会化的过程。

②人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

4、培养亲社会行为的重要性？或者意义（为什么？）

①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，

②有利于获得他人和社会的接纳和认可，才能实现自己的人生价值。

5、如何培养亲社会行为？

①在人际交往和社会实践中养成

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间

6、网络丰富了日常生活（个人）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

②互联网打破了传统交往的时空限制，促进了人际交往；

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

7、网络推动社会进步（社会方面的作用）

①网络为经济发展注入新的活力

②网络促进了民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技发展搭建新平台。

8、网络的弊端（网络是一把双刃剑） 网络的害处和坏处/陷阱（消极影响/弊）

①网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

③网络中个人隐私容易被侵犯，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

9、如何理性参与网络生活

①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食。

③学会分析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德，自由自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

10、我们应该怎样传播网络正能量?

①充分利用网络平台对社会发展建言献策。

②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。

第三课社会生活离不开规则

道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。

11、什么是社会秩序? 社会秩序包括哪些？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

12、社会秩序的作用？（为什么我们的生活需要正常社会秩序?）

①社会正常运行需要秩序。能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。享有人身自、和财产安全，享有公平的发展机遇。

13、什么是社会规则? 社会规则包括哪些？

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默与共识的基础上形成的。

社会规则主要包括道德、纪律、法律等

14、社会规则的作用是什么? （社会规则与社会秩序之间的关系怎样？）

①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

15、对违反社会规则行为的处罚

既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

16、社会规则与自由的关系

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

17、怎样遵守社会规则？

①遵守社会规则需要自律和他律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳。

18、怎样维护社会规则？

①要从自己做起，自觉遵守规则。

②要在保证自身安全的前提下，提醒，监督，帮助他人遵守规则。

19、我们应该怎样积极改进规则?

①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、求共识，

②积极为新规则的形成建言献策

部编道德与法治

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