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作者｜暖爸老白
来源｜青春期父母成长学堂（ID: fumuxue199）
儿子今年14岁，刚升入初二。开学不到1个月，这是他第4次跟我说不想上学了！
每天放学后拉着个脸回来，一进门就把自己关屋里，作业不写，书也不看。
问他原因，就说累，不想上了，就想在家呆着。
起初，我还跟他心平气和地讲道理：“少壮不努力，老大徒伤悲。人总要先苦后甜的，吃得苦中苦，方为人上人。你现在不努力，将来会后悔的，你看那个谁谁谁，不好好上学，现在连个工作都找不到……”
可说了那么多，又是讲道理又是举例子的，我这嘴皮子都快磨破了，儿子还是油盐不进，什么都听不进去，三天两头地找各种理由不去上学。
看到他躺在床上的颓废样子，我真是气不打一处来，指着他大声训斥：“你看看你现在这副懒散样子！一点上进心都没有，跟个废人有什么区别！”
儿子听了，非但不悔改，反而白了我一眼，满不在乎地说：“我就是个废人，怎么了？废人就是不想上学！”
我听后，只觉一股热血直冲头顶，直接过去扇了他几巴掌，脱口而出：“不上拉倒！打工去吧你！”
儿子捂着被我打红的脸颊，怒视着我，赌气地说：“打工就打工，你别后悔！”
没想到，从那以后，儿子真的放弃了学业，一门心思要外出打工，对学习完全失去了兴趣，任凭我们怎么劝说都无济于事。
我渐渐感到恐慌，他才仅仅14岁啊，难道真的眼睁睁地看着儿子退学打工？他的将来怎么办呢？
为了儿子的前途，我放低了身段，几乎是恳求他回到学校继续学习。
但儿子依然态度坚决：“这是你自己说的，我就要出去打工，离开这个家。”
这下子，我真的拿他没办法了。现在儿子把我当成仇人，只想逃离。
回想起小学时，儿子成绩还是可以的，排在班里中上游，每次考试也都积极应对。
后来升初中时，我为了让他去一个教学质量更好的学校，就把房子换到了我们当地一个有名的学校附近。
搬家那会儿，儿子特别舍不得他的同学，还特地求我不要让他转学，他想和朋友们一起直升原来的初中。
但我认为新学校的师资力量更强，就没理会他的请求，坚持让他上了那所重点初中。
可没想到，儿子进了这所初中后，学习热情大减，还一个劲地跟我抱怨，新学校这不好那不顺的，总说还是原来学校的老师和同学好。
我开始觉得他是找借口不想学习，就严厉地批评他：“别老想着找借口，事已至此，你只能收心好好学习，没有退路。”
可结果是，儿子越来越讨厌上学，成绩也一路下滑，最后竟然直接不想上学了。
现在想想，当初，的确是我忽视了儿子的感受，只从我的角度想问题，完全不理会他的意见。
转学，只是个导火索。
背后真正的问题是，我没有给予儿子应有的尊重，过度地控制、安排他的一切，同时又态度决绝，对儿子缺少爱和理解。
从小到大，我对儿子都是严格要求，特别是作为男孩子，我告诉他要坚强，男儿有泪不轻弹。
每当儿子犯错时，我总是一边严厉地批评教导，甚至惩罚他，一边还得默默地替他收拾残局，不然靠他自己，怎么可能搞定。
学习上，一旦发现他作业出错，我会立刻板起脸，批评他粗心大意，然后开始说教，希望他当场立马改掉坏习惯。
最后，还不忘替他改正错误，免得老师批评。
生活中也是如此，看到他东西乱放，我总是急得直嚷嚷，不停地数落他邋遢的毛病，可一边说着责备的话，转过身去，我又忍不住动手帮他整理好。
归根结底，这十几年来，我在教育孩子上总是“刀子嘴，豆腐心”，老是“说硬话，做软事”。
表面上，我态度上很强硬。
跟儿子交流时，常常是一连串的攻击性话语，总是忍不住地去指责、抱怨、嘲讽和训斥他，甚至气急了还会放狠话。
比如：
“别狡辩了，你就是懒。”
“看看你都多大了，这点小事都做不好，将来能成什么大器？”
“我怎么就养了你这么个邋遢孩子！”
“你是在为自己而学，不是为我！你爱咋地咋地吧，我不管了！”
结果是，我发泄完情绪舒服了，儿子却受到了伤害，亲子关系变得越来越紧张。
虽然我话说得那么硬气、决绝，好像真的不管他了。
但实际上，我又忍不住越界插手帮他，把本该他自己承担的责任揽在自己身上。
时间一长，儿子彻底看透了，越来越不把我放在眼里，总是跟我对着干，我一开口他就满脸不耐烦。
现在，儿子对我已经失去信任，甚至开始用我的话来反击我。
明知道我说退学打工是气话，可他就真的就破罐子破摔，以此来掌控局势。
想明白这点，我终于恍然大悟，自己过去一直本末倒置了。
面对青春期的孩子，家长最忌“说硬话，做软事”！最应该做的，是反过来“说软话，做硬事”。
意思就是，在情感、情绪上温柔，在原则、规矩、约定上，要坚持、坚定。
具体做法，如下。
尊重和理解儿子，好好说话，态度要温和、放松，先缓和关系。
那天，我轻轻地走进儿子房间，先给他道歉：
“儿子，妈妈想跟你说声对不起。那天我不该动手打你，是妈妈太冲动了。
你不想去学校，背后肯定有你的原因和难处，对吧？
是不是在学校感觉不舒服，或者遇到了很困扰的事情？
妈妈真的很想知道你的感受，能跟我说说吗？”
儿子第一次见我这样，显得有些惊讶，他挠了挠头，坦诚地说：
“其实，我在学校觉得挺没意思的，很多东西都学不进去，听天书似的，实在是难受。”
我点点头，继续说：
“妈妈明白，当初没有征求你的意见就直接换了学校，这对你的影响确实挺大的。现在回想起来，我心里也很后悔，没有更好地考虑你的感受。”
说完，我看到儿子眼圈红了，他紧咬着嘴唇，努力不让泪水滑落。
我轻轻拍了拍他的肩膀，温柔地说：
“以前妈妈做得不对，但现在妈妈已经意识到了，以后肯定会更加尊重你的想法。”
就这样，我和儿子深入地聊了两个多小时，主要是我在听。
虽然他现在还是不想上学，坚持要去打工，我这次也选择尊重他的决定。
先跟孩子站在一条线上，不跟孩子硬碰硬地对抗、较劲，才有机会在后面引导孩子调整、改变。
“说软话，做硬事”情感上支持儿子，尊重他的选择，但要他自己承担责任和后果。
说软话，其实就是站在孩子的角度，为他着想，不强硬、不说狠话；而做硬事，则是要清楚地划定界限，坚持原则。
我告诉儿子：
“你现在也长大了，有自己的想法，是一个独立的人，自己的人生，自己选择的事情，得自己负责。不过，不管你怎么选择，爸爸妈妈永远是爱你的。”
我和儿子约定好，先帮他请上一个月的长假。这期间，他可以自由去找工作试试。
如果他真的能坚持下来，那我会完全尊重他的选择。但如果撑不住，那就得回学校继续上学。
这样，既给了他尝试的机会，也保留了回头的路。儿子欣然同意。
因为年纪的原因，在受到电子厂、服装厂、快递站、外卖站的一一拒绝后，儿子有点沮丧。回到家后，他找我帮忙找工作。
我非但没有嘲讽他，还主动联系开超市的朋友，帮儿子找了一个卸货和理货的工作。
刚开始，儿子特别兴奋，每天都早早起床去上班。但晚上回来时，他累得直接倒在沙发上睡着。没几天下来，整个人都瘦了一圈，干劲也慢慢消退了。
之后，儿子又陆续尝试了摆地摊、饮品店收银员等工作，但每一份工作他都坚持不到一周就放弃了。
不仅没有挣到多少钱，还因为过度劳累导致身体各种不适。
而我，一直在关心儿子，除了平时叮嘱他多喝水，注意休息，下班后，还特意做好吃的给他补身体。
至于别的，不劝，也不说。
最终，儿子主动找到了我，认真地说：“妈妈，我还是回学校上学吧。”
多给孩子试错、调整的空间。
青春期孩子独立意识增强，不希望父母替自己做决定，但在生活上又习惯父母的照顾，所以是既独立又依赖。
要想孩子积极健康地成长，就得把握好度。
儿子重新回到学校后提出，放学后，先出去打球1个小时，然后再回来学习写作业。理由是学校里压力大，需要回来放松一下。
搁在以前，这是不可能的。从小，我就严格要求儿子，必须先完成作业再玩，这是铁律不能改变。
结果，儿子每次写作业都带着情绪，像是在完成任务，非得我在旁边盯着才行。
现在，我完全尊重儿子的意愿，让他根据自己的情况来调整学习和休息的节奏。
即使有时候他因为打球而耽误了学习时间，作业写到很晚，我也忍住不催促、不指责，让他自己承担后果，学会对自己的行为负责。
还有几次，早上起床时，闹钟响了，但儿子只是随手一摁，又沉浸在了梦乡中。
我轻声提醒了一次后，便决定不再反复催促，给他自己承担责任的机会。
结果，因为连续几次的迟到，儿子自己意识到了问题所在。
从那以后，他主动把闹钟往前调了十分钟，确保自己有足够的时间准备。从此以后，他再也没有迟到过。
这样，儿子既能感受到独立自主的乐趣，也能在生活的点滴中逐渐学会自我管理。
慢慢地，我欣喜地发现，儿子重新燃起了对学习的热情，而且这份热情是自发的，不再需要我强加给他。
虽然，目前的成绩还有待提高，但看到他如此积极向上的态度，我的心里已经充满了满足和欣慰。
我知道，只要保持这份热情，进步和成长自然会随之而来。
教育十几岁的孩子，家长一定切忌“说硬话，做软事”！
十几岁的孩子，常常特别执拗，做事容易冲动，考虑问题也不够周全，要是真把你那些“硬邦邦”的话当了真，说不定他真能啥都不顾，豁出去了！
等到了那个时候，做父母的再想挽回、补救，那可真是难上加难喽！
所以，我们一定要“说软话，做硬事”，既要情感上温柔，又要不失界限。
这样的亲子关系，紧密又独立，温暖而坚定，才是青春期孩子所需要的。
其实，即便我们一时半刻不能做到时时刻刻为孩子喝彩，也可能不太知道孩子真实的心理需求是什么，但我们可以给孩子提供一个心灵的“庇护所”，那就是阅读。
阅读的重要作用，不是体现在“我现在读完就能立刻用上，立马就能解决眼前的问题”；
它更像是种子，一颗颗关于审美力、判断力、思考力的种子被种在心底，说不定什么关键时刻，便会结出改变命运的果实。
学堂总编老狼的女儿不不，今年18岁，正在凭借优异的成绩和素养，特别是出众的由海量阅读而生长出的思辨力、写作力，拿到国外11所大学的offer。
她很有自己的想法，永远按照自己的节奏走。
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