我对中产家庭教育的三点看法

文摘   财经   2024-09-28 10:03   四川  
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最近一个徐瑾私塾学友联系我,预约了一次咨询。
学友是老朋友,他想谈的是孩子教育。
之所以触动这次咨询,是一次和别家小孩的聊天。
几个家庭本来计划一起去某个邻国,但是其中有孩子就表示——
这个国家很坏,不要去。

这件事刚好发生在深圳事件之前。
他显然不喜欢自己的孩子陷入这样的思维。
和多数中产家庭一样,他面临的焦虑在于,即希望孩子保持快乐成长,
但是在国内现实条件下,又希望孩子能够成才,
所以纠结的孩子如何规划路线。

我和他具体怎么谈就不说了,但是我可以给一些我对教育的看法。

1 教育路径没有最好,只有适合自己的
我读过几百本教育的书,看过不少家庭案例,我结论就是教育没有规则。
哪怕一家人有五六个孩子,人人都上常青藤,其实也说明不了什么,因为样本太小。
教育其实非常个体的事,和家庭资源、个人禀赋以及发展意愿密切相关。

2 教育是一种消费。
即使消费,对于回报率可能需要降低预期,
无论在国内还是国外,其实都是如此。

3 东方教育有很多不同,但是本质都是筛选。
也正因此,教育往往可以固化阶层,而不是改变阶层。
教育中可以做凯恩斯的父母,也可以做哈耶克的父母,
但其实可以保住底线,但是提升上限很难。

人生有很多选择,其实是争取更多信息和自身资源匹配。
有意思的是,这位学友此前两年咨询过我学区房,我建议不买,但因为家中太太坚持,他还是买了。
幸好,他听我建议,卖掉一套,这样亏损也不那么难看。

不过,我非常理解他的选择。
学区房这个其实不是经济账,和教育一样,是情感账,情绪价值的账。
这就像我和他咨询,其实不是目的性很强,
其实是一种彼此一种陪伴,对生活的一种共识。
相信这是认同私塾学友觉得最有价值的地方。

你好,我是徐瑾

关于徐瑾:
青年学者,FT中文网经济主编,读者微信jjr19001900
写过十来本书,最新出版货币三部曲

升级思维高度,打造财富人生,来徐瑾私塾

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