“跨”学科之道
“融”育人之力
秋之美，在于灿烂与蓬勃；教之美，在于钻研与提升。为进一步践行新课标理念，发挥跨学科育人功能，构建“课程内容多元化”“学科融合整体化”的课程体系，2024年11月4日上午，龙岩市松涛第二小学开展了以“跨学科融合教学 拓展教学新视野”为主题的小学道德与法治跨学科教学主题活动。
本次展示的跨学科课例是四年级上册第8课《网络游戏的是与非》。汤丽华老师巧妙地将道德与法治学科与语文、美术有机融合，设计了多元、创新的实践活动。本课例围绕议题“网络游戏，利大还是弊大？”开展教学。课伊始，同学们就针对这一议题进行了微辩论，正方、反方针对自己的观点进行了辩论。辩论赛激烈而有秩序，辩论双方据以力争。接着，汤老师结合案例，通过各种形式引导学生讨论、探究沉迷网游的危害。最后鼓励每一位学生都成为“网络游戏设计师”，通过图画、文字等方式设计“防止青少年沉迷”程序，以帮助更多的同学抵抗网络游戏的诱惑。学生在多样化的体验中展示个性、提升能力。
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撰稿|张瑜
图片|简艳华 张瑜
编辑|李小华
复审|修昱玲
终审|陈晓招
