为什么从一所好学校转到一所普通学校？为什么从一所更有名的乐团向下降级？
文摘
教育
2023-09-09 05:54
美国
在北京的日子里，我们曾经难以想象自己会主动将孩子从一所优质学校转学至看似水平较低的学校。然而，考虑到我们的孩子He在六年时间内经历了四所学校的转学（转学时未考虑排名，小学转学是从排名高转向排名低的学校，初中是相反），包括分别位于四个不同学区的两所小学和两所初中，所以，我们觉得转学很平常。然而，这样的学校变动在北京非常罕见，因为这就好比在北京的小学或者初中之间自由切换一样。Jen最初求学的那所优质学校坐落于一座宁静而阳光明媚的教堂内，校园环境宜人。这是一所为期两年的学校，分为preschool（3～4岁）和pre-k（4～5岁）两个年级。每个年级有两个班级，每个班大约有15名学生。这所学校共有四位老师，称呼为“首席老师”（principal teacher），四个风格各异的教室。每天，每个班级都会有3到4名老师，除了首席老师外，其余的2到3名都是受过培训的家长志愿者（自己的孩子可以略微减免学费，家长志愿者也增加自己的教学经历，为未来求职幼儿教师增加经验），每位志愿者老师都根据自己的经验担任特定的职责。即使在首席老师不在校时，家长志愿者老师也能够完美地维护课堂秩序，确保教学质量。在我们的印象中，孩子的首席老师就像一家公司的部门经理，她时常外出获取新的教育信息，然后回到学校与孩子们分享。这四个班级分别命名为红、绿、蓝和橙，而孩子们深深地喜爱着他们的老师。Jen的老师Ms. L是大学毕业后一直从事教育工作的专业人士，对自己的职业充满热情，尽管她已经达到了退休年龄，但依然坚守在教育的第一线。巧合的是老师的丈夫从麻省理工毕业后，也是一份教育工作（麻省理工教授）干到退休。每天，Jen都迫不及待地前去学校，到达停车场后，微笑着跑向老师，同时挥着小手，嘴里长长地喊着“嗨”。即便是周末，Jen也渴望着上学。这所学校的老师和工作人员令人印象深刻。然而，尽管这所学校的教育质量和孩子的快乐指数都非常高，但它的上课时间却仅为3小时（早上9点至中午12点），并遵循我们学区的公立学校假期安排，包括长达数周的暑假。这对于工作繁忙的家庭来说很不方便。此外，如果家长选择在早上8点送孩子去学校、在学校吃早餐、中午在学校用午餐，或者需要额外的下午辅导，都需要额外支付大量费用，这些服务均由助教提供。因此，考虑到家庭需求和工作灵活性，我们决定在新的学年为孩子选择一所新学校。我们找到了一所新学校，这是一所特殊教育学校。我们之所以做出这个决定，主要是因为这所学校的上课时间更长（早上9点至下午2:30），拥有更大的运动场和更出色的设施。我们相信Jen在这所学校也会适应得很好。这些正是我们敢于将孩子从原来的学校转学的原因。当我们告诉Jen要去另一所学校时，她对原来的学校充满了眷恋之情，而学校的老师们也希望Jen留下。我们告诉Jen，我们已经从原来学校的Ms. L老师那里获得了最好的教育，现在我们毕业了，要前往另一所学校就读。这所特殊教育学校普通学生与“特殊需求”学生的比例是1:1。学校的目标是让普通学生成为模范学生，通过他们的榜样作用潜移默化地影响“特殊需求”学生。尽管在我们华人社区中，有时我们对“特殊需求”的理解可能有些不同，认为有些诊断可能被过度夸大，比如在美国文化中常见的自闭症、焦虑症和多动症等。并且很多美国人似乎以自己是自闭症、焦虑症和多动症等为傲。然而，我们孩子Jen作为普通孩子，上完一周学后，总体也是非常喜欢老师和学校，她对学校充满了热情。明天是周六，我们问”我们明天不上学，可以吗“？孩子回答：别的同学上学吗？如果别的同学上学，我也要去上。 我们问为什么要去学校呢？“因为学校好玩呀！” 有什么好玩的？ ”教室好玩，同学好玩，老师好玩“。playground呢？ ”也喜欢playground“。
游客在桌山公园山顶远望曾囚禁曼德拉13年的小岛
同样令人难以置信的是，我们主动从一支非常有声望的乐团降级，这支乐团便是BYSO（波士顿青年交响乐团）。这一决定源于BYSO要求学生参加他们自家的音乐夏令营，尽管贺非常热爱这个夏令营。然而，鉴于我们知道今年夏天我们将回国，我们主动选择了一支还不错的乐团，并申请参加了他们的项目。尽管如此，下一个学年，我们仍然有可能再次申请回到BYSO。美国学生各种选择很多，但是多元的选择对于学生来说既有利又有弊。学生如何根据自己的兴趣、目标和能力做出明智的决策是需要学习的，父母如何提供有效支持也是需要和孩子共同学习、探讨的。每个人的情况都不同，因此，坚持追求自己的激情和目标，不断的探索和调整，最终找到最适合自己的学习路径非常重要。正如曼德拉所说，教育是个人发展的伟大引擎，每个人都有机会实现梦想。
