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2024/08/31
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是商学院教师张磊，很荣幸作为教师代表发言。
十四年前（2010年9月），我跟在座的各位同学一样，进入湘潭大学商学院学习，依次完成本科和硕博研究生学业，2019年6月博士毕业并留校工作。我上次在迎新大会发言，是2018年9月作为老生代表发言，当时赶上60周年校庆；今天再次站在这里发言，又赶上复校50周年——非常感谢院领导在学校的每个重大时刻都能想起我。
今天我想讲的题目是：坚定努力，“对冲”家庭资本的不优越、改进伟大时代的“不完美”。
小米创始人雷军曾说过：“站在台风口，一头猪都能飞起来”，强调成功仅有勤奋不够，要找到最好的风口，顺势而为。我想强调的是，对于没法改变台风“发生地”和“台风口”的我们，明确方向、努力奋斗，恰恰是最重要的。一旦发现台风口，只有聪明的猪而不是蠢猪能够抓住机会；一旦台风来临，是精瘦的猪而不是肥胖的猪首先飞起来。
从个体角度来看，我们接受教育最直接的目的是加速人力资本积累，提升家人的生活福利水平；从整个社会来看，我们希望接受教育特别是接受高等教育的个体能够产生正的外部性，对促进社会文明进步、改善人类福利有所边际贡献。
我自己就是一个通过努力“对冲”家庭资本的不优越、提升家庭福利的一个典型例子。我是在农村出生和长大的，放学就到田里打泥巴仗，从没上过培训班。不优越的家庭背景并不能为我提供充裕的物质生活，大学毕业时也没法给我介绍一份工作，但是我的父母从小督促我在每个年龄段干好“每个阶段应该干好的事情”。对在座的各位同学来说，不管是本科生还是硕博研究生，当前阶段最直接、最明确、最主要的身份和角色仍然是“学生”；学习是我们学生的“天职”，大学期间没有任何一件事情比学习和培养学习能力更重要。学习能力是我们永恒的竞争力。
有的同学可能会感到迷茫，在大学没有家长和老师的时刻监督，不知道从什么方向努力。“迷茫的人到处都有，你可能只是其中一个。”，有的同学甚至在三四年以后毕业时仍旧感到迷茫：猎聘及智联大数据研究院的《2024届高校毕业生就业数据报告》显示，2024届全国1180万高校毕业生中，没有明确求职目标或感到迷茫的毕业生占比达到36%以上。目前，在座的各位同学已知自己“从哪里来”、家庭资本的多寡，同时还不得不思考：未来“我想到哪里去”“想成为什么样的人”“想从事什么样的工作”，从而倒过来思考“三五年后我毕业时的去向或角色可能是什么”“为了达成三五年后的目标当前在校阶段我应该干些什么、培养哪些能力”。通过这种“倒推”的思路来规划我们毕业时的去向，避免彷徨和迷茫；只有让自己变得更加“靠谱”，我们才能拥有更多“被人看到”的机会和更大的选择权。
我们每个人都是一个社会性的人，都与我们所生活的这个国家、这个时代紧密地联系在一起。我们生活的这个时代是全面小康的时代，在座的各位都不会有一百年前朱自清先生典当大衣物件买书的窘迫；我们生活的这块土地是和平的土地，在座的各位都没有面临俄乌冲突、巴以冲突导致的流离失所威胁。但同时也需清醒地认识到，这方净土、这个伟大时代也存在一些“不完美”。比如：有的家庭富裕、有的家庭相对困难，部分企业招聘卡986/211、不认“双一流”，在市场制度、法治公平、社会民生、环境治理等方面都还有待大家的共同努力。我们每个人都希望自己的家人过得更加美好，“家”大就是“国”。当我们未来走进社会，能够凭借自身所学对社会进步有所贡献的时候，才成为一个真正意义上的“社会人”。
当然，我们每个人的力量是有限的。但是，若在座所有同学甚至全国每年新入学的1000多万大学生都坚信通过努力奋斗能够“对冲”原始家庭资本的不优越、提升家庭福利，坚信通过努力奋斗能够改变我们所处伟大时代的不完美、提升人类福利的时候，随着大家进入国民经济的各行各业、若干年后成为骨干精英甚至影响政府决策，“让世界变得更加美好”就没有想象的那么困难，并且作出贡献的就是在座的大家。
如果时间回到十四年前，大学可以重来，我会更加努力。
谢谢大家！
文案|张磊
图片|骆宇涛
排版|王怡静
责任编辑|王轩 王怡静
指导老师|林晨
主审|杨智辉
