区级教研
XIYA MIDDLE SCHOOL
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“一叶红知天下秋，群贤至研教与学”。为进一步践行义务教育新课标理念，解读和使用新教材，9月19日下午，湖南湘江新区“素养课堂”名师教学展示暨七年级语文教学研讨活动在西雅中学举行。湖南湘江新区中学语文教研员黄晓莲老师，西雅中学副校长汤慧，湘江新区七年级300多名语文老师参加了研讨会。
活动伊始，西雅中学副校长汤慧代表学校向莅临本次活动的专家、老师们表示热烈欢迎和衷心感谢，汤校长向在座老师们介绍了我校的办学理念、语文教研组发展态势以及特色学科活动，她指出本次活动在西雅举行，不仅为西雅这支年轻的语文教研队伍提供了宝贵的交流平台，也是湘江新区全体语文人汲取智慧养分、蓬勃生长的良好契机，她期望老师们在这场活动中收获满满，最后汤校长预祝本次教研活动圆满成功。
西雅中学副校长汤慧致欢迎辞
名师示范教学，有声有色
西雅中学吴珊老师执教示范课《济南的冬天》
课堂中，2417班的孩子们在吴老师的引导下精读课文，以图绘景，沉浸感受语言文字之美，通过“文中有画·品温晴”，学生生动掌握景物描写品读策略，“温晴之处·溯温情”，学生细腻感受字里行间写景抒情，最后“以声传情·诵温情”，整堂课教学环节层层深入，学生在主动积极的思维和情感活动中不断加深对文章的理解，获得思想启迪，享受审美乐趣。该课同时也立足第一单元整体教学目标，将单篇课文作为整体教学中的有效一环，与前后课程形成勾连与递进，帮助学生达成能力素养的螺旋式上升，最终实现单元教学目标，真正体现了单元整合教学的意义。
精彩的课例展示结束后，吴珊老师从本课教学设计意图所思、所感与所悟，进行说课。
单元整体教学设计分享，扎实有料
山高自可登临上，水深不妨涉足知，在新课标新教材整体教学探究方向，每个教研组，每位语文人，都有着许多亲身实践。
西雅中学初一语文备课组组长江洁花老师带来七上第一单元整体教学暨作文教学设计分享《探四时之美，绘景物之姿》。依据新课标核心概念确立单元教学目标，路径明确后实施单元教学构建，目的指向写作教学设计实践，整体设计层层递进，阅读板块与写作板块交织并行，达到读写一体并驱。老师依标定教创设写作目标，教学评一体化指引写作教学思路，构建“三维一体”写作教学课型，以驱动性任务指导学生向课文学写作，提炼写作技法，评价量表先行指引学生实践写作，整体作文教学设计里评价量表贯穿始终，在读写共生中追求单元整合，学生通过习作修改升格得以实现能力提升。
西雅中学初一语文备课组组长江洁花老师
附中博才湘江校区夏新雯老师带来题为《感悟亲情风貌，讲诉亲情故事》七上第二单元整体教学设计分享。本单元整体设计依从人文主题和语文要素来确立单元阅读目标和写作目标，整体单元教学以情境开启，单元实施规划分段罗列，从阅读故事、感受亲情到品味故事，探究写法，最后书写故事、表达亲情，夏老师结合具体课型课例设计对此进行了细致说明，立足真情真境，写作指导方法清晰有效，评价量表精准到位。
附中博才湘江校区夏新雯老师
长沙市一中岳麓中学张仁香老师带来了《朝花夕拾》整本书教学设计及策略主题分享，整本书阅读要求老师紧扣课标来明确教学方向与教学整体目标建构，读前需要指导学生制定计划，有效阅读，读中要引导学生去了解阅读的多种策略，同时张老师结合导读课、读中推进课等不同课型课例生动说明教学设计及策略的具体实操路径。
长沙市一中岳麓中学张仁香老师
解惑释疑的专题讲座，方向明确
活动进行至最后阶段，湘江新区中学语文教研员黄晓莲老师带来了《新课标理念下单元整体教学的设计以及课型范式设计的路径》的专题讲座。
湘江新区中学语文教研员黄晓莲老师
黄老师通过新旧教材比对解读，指出本次教材修订遵循了“守正创新、稳中求进；稳是基础，进是目标”的总体原则，保留双线主元的结构、“三位一体”的阅读学习体系。希望老师们在教学中能够真正做到“遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材”。
黄老师接着指明单元设计的整体性，要着重体现在三位一体、目标整体性、内容整合式三个有效维度，她以七年级上册第二单元为例，解读了单元整体教学视域下的教学目标整体性建构、教学内容整合、课型范式分类以及主要课型功能等达成策略和有效路径，同时，以吴珊老师的精读课为范例，对课程实效性和设计要素进行实例分析。
最后，黄老师强调整体教学设计一定会在湘江新区的中学语文教学中落到实地，只有这样，我们的授课时间才看得见效率，我们的课型落地才更掷地有声，师生多读书才会成为一种常态！
湘江新区语文教研员黄晓莲老师为授课教师
和代表备课组分享的老师们颁发荣誉证书
教研花开金秋季，同心掬得满园香。本次活动让老师们对统编初中语文新修订教材内容架构有了更深入的理解，为老师们立足新课标，共研新教材，推进新教学提供了更明确的方向指引。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，唯积跬步，方能致远。未来湘江新区语文人将继续深耕课堂，以研促教，以研兴教，共研共学，拔节向上，携手欣赏更美好的教学风景，合力奔赴更广阔的教育天地。
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