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本次交流活动的第一个议程是课例展示，专职心理教师张思佳老师执教《i人？e人？不被定义》主题心理课。身动带动心动，在一段欢快的热身律动中，孩子们轻松愉悦地进入学习状态。接下来，通过墙上的贴画，引导孩子们了解大众对i人 e人初印象，并通过101智慧教育平台对自己的性格倾向进行初步判断。
心理教师张思佳老师执教《i人？e人？不被定义》
主题心理课
而后，引导学生探索内倾型和外倾型的根本区别及各自的优势，打破刻板印象，尊重个性差异；接下来，学生在平板端进行在线测评，进一步了解自己的性格倾向；最后，学生用创意的方式表达自己期待的内外倾比例图，探索自己希望获得或放大的性格优势，打破自我设限，完善性格，发展自我。
张老师的课堂精彩纷呈，设计新颖，环环相扣；信息技术深度融合，让技术赋能课堂；学生专注投入，探索自我；听课老师反响热烈，好评如潮。
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课例展示后，西雅中学副校长汤慧向远道而来的客人热情致辞，代表学校向莅临本次活动的专家、老师们表示热烈欢迎和衷心感谢，并从我校心理健康教育工作理念、特色以及成果等方面进行了简要介绍。
几年来，西雅中学深耕心育沃土，心育工作不断发展，心育特色逐渐彰显，形成了“悦·心”心育体系，营造了全员育“心”，全“心”育人的心育氛围，让学生在惠风和畅、润物无声的氛围中，身心愉悦、健康成长。
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活动的第三个议程是专题讲座，西雅中学心理教研组长王林波老师进行了《悦心体系，悦来悦好》主题讲座，向在座的老师们介绍了我校“悦心体系”这一心育工作特色，详细阐述悦心体系的七大工作模块：“悦·课堂”夯实课程基础、“悦·活动”拓宽心育途径、“悦·研究”引领学科发展、“悦·评估”聚焦心理普查、“悦·倾听”精准心理辅导、“悦·职场”提升教师幸福力、“悦·亲子”助力家校社联动。
西雅中学心理教研组长王林波老师进行
《悦心体系，悦来悦好》主题讲座
王老师带领老师们一起做心理小游戏
王老师从三个角度对每个工作模块进行了细致地讲述：做了什么？怎么做的？做得怎么样？王老师的分享既有成体系的理论建构，又有接地气的实操方法，带给老师们诸多启发。讲座结束后，老师们意犹未尽，就心育工作中的难点进行了提问和交流，王老师进行了细致地答疑、真诚地分享，老师们纷纷反馈收获颇多。
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讲座结束后，老师们参观了学校心理健康教育中心。温馨宜人的环境，扎实规范的资料，专业先进的设施，让大家赞不绝口。老师们反馈：“这是我目前看到的最温馨的心理辅导室，充满生机的绿植、明媚的阳光、清新的色调、开阔的布局……走进来就让人心情好了很多。”“西雅中学的课题资料很扎实，课题研究有深度，有很多值得学习的地方。”“学校的心育文化墙很有特色。”“团辅教室里学生的作品非常精致，孩子们很用心，由此可见，西雅中学的心理课走进了学生心里。”
XIYA
