本意是让大家对让孩子出国留学这件事，有更多角度的认识，从而更理性和客观地做选择和规划。
但看到大家的评论后，比如：
“国内大部分国际学校太不国际，有点四不像。”
“听说上国际学校，校外也给报班，没什么优势了。”
“出国留学的同学们，连留学的钱都挣不回来。”
我发现，大家普遍都在围绕两个问题打转儿：
一个是国内的国际学校性价比高不高，值不值得让娃上？
二是留学成本越来越大，但回本却看似越来越难，出国留学还有必要吗？
老王找我们的老朋友肖永亮博士聊过这两个话题。
我看到大家之所以对上国际学校持谨慎态度，是由于这几年消费降级和留学成本日益变大这两层原因。
肖老师觉得还有一个深层的原因，就是：
目前国内的国际学校质量，已经无法满足很多家长对国际化教育的期待和需求。
比如，国际化的语言氛围、专业优秀的国际师资、成体系的管理系统、学校的配套设施、与时俱进的教育理念等方面。
如果有了上面这些可以真正让孩子在国内接触国际教育的环境，即使学费贵一些，我相信也依然会有家长愿意买单。
但反观这几年国内的国际学校，哪怕在北上广排名靠前的国际学校中，师资水平、教育氛围都在下行，很多课程都是国内或不发达国家的老师在上，学生也大多是我们国内的孩子。
再说得粗暴些，可能就是我们的孩子在国际学校上外国课，既接触不到国际化教育氛围，也避免不了我们的一个老问题——自己卷自己。
而且能卷到国际学校的家长，绝不会只停留在这第一步，在校外各种竞赛、活动证书、资格证书等背景提升上，也在疯狂地卷。
这不仅是在卷孩子，更在卷家长的认知、财力和精力。
但对于孩子各年龄段真正的需求，不管是精神方面或是身体方面，依然要交给“专家”负责。这里的专家不仅仅是指单纯上课的老师，更是指了解孩子身心发展、职业发展规划，甚至是人生指导的专业教育者。
这些，都是我们真正想让孩子在教育环境中得到的东西，也是很多家长不愿意再为低质量的国际学校买单，或者想送直接孩子出国读初高中、走留学路线的原因。
但送孩子出国留学，我们又不免要算一笔“经济账”。
如同肖老师的说法，如果让孩子出国读高中和大学，这八年时间的学费、生活费等费用，可能高达1000万，有多少留学生可以在短期内“回本”呢？可能有人可以，但也可能十年、二十年也未必能赚回来。
尽管我们都知道留学这件事不能只算经济账，但依然会为这种不确定性担忧。
送孩子出国留学，孩子能否适应国外的生活，什么时候送出去合适，国外的学校怎么选，等等，都需要家长和孩子深思熟虑，也需要很多信息去支撑和提前准备，“工作量”太大，试错成本太高。
如果有计划、有想法送孩子出国留学，或者带孩子出国体验微留学项目的同学，可以来听今天早上10点老王和肖老师的直播。
肖老师的经历可以说充满了传奇性，北师大毕业后留学美国，拿到量子计算与可视化哲学博士后，又在斯坦福大学做博士后，还机缘巧合地参与了《泰坦尼克号》《异形》《冰河世纪》等等大影片的制作。
后来也回国在北师大、北大、清华等学校做研究。现在，他是加拿大知名国际寄宿私立学校—的校董。
所以，关于留学，他可算经验相当丰富的专家，我上面提到的很多咱们家长的担忧和困惑，他和老王都会详细地聊到。
还会给大家详细介绍我们在加拿大皇冠中学（Royal Crown School）的冬令营活动，在那里孩子可以沉浸式感受加拿大的教育氛围，深入体验多元的学术课程，了解各种加拿大当地名校和景点游览，接触加拿大的人文和生活。
感兴趣的同学一定要来我们的直播间，听听肖老师的详细介绍～
其实，我和老王也动过把大宝送出去的想法，但也同样有很多担忧，所以就选了个“折中”的方式。
让大宝先去参加一些短期游学或插班，一是体验一下国外的教育环境，二是看他到底是能不能适应留学的状态和有没有留学的意愿。
所以，今年暑假，我和老王就带着二娃不远千里地到了加拿大，参加了那边为期2周的夏校活动。（实际上待了3周哈，具体感悟可以看这篇文章：加拿大躺平3周后，我看国内生活的角度都变了）
去了之后有太多没想到的收获，一是没想到大宝能那么快地接受和融入新的环境；二是没想到他流露出了想要在那边学习的意愿。
所以，很多时候，我们担心的太多问题，都不会在现实中发生，孩子的潜力和能量也远比我们想象中的更大，重要的是孩子自己的选择。
而我们能做的，也只是让孩子尽可能地：多走出去、多接触、多体验，多一些可能性。
毕竟，我们既无法为孩子的人生负责到底，也无法预见和改变未来的世界。
只有让孩子更多地体验世界，接受新奇的刺激，孩子才能真正有勇气去掌握人生的主动权，才能不断增加面对未来不确定的底气。
