你问我答·第四期│师生共话高效学习
2024-11-13
11月7日晚，人文学院“你问我答”第四期活动在学校梅园公寓“一站式”学生社区顺利举办。人文学院教育系教师韩婷芷，学生主讲人小教2103班黄新悦，汉师2201班李欣阳，以及40名同学共同参与此活动。本期“你问我答”围绕“大学生如何高效学习”展开交流互动。
师生互动交流
韩婷芷立足自身求学经历向同学们分享了CSSCI论文写作的经验，鼓励同学实现从0到1的突破，提示我们可以在广泛阅读中捕捉灵感，并进行探索性研究。她指出，要善于利用身边的学习资源，积极与导师交流探讨，以获取专业性帮助。同时，她建议大家要学会引经据典和借鉴模仿，在反复打磨、耐心沉淀中精进个人水平。
朋辈分享经验
黄新悦以日常学习方法为切入点，提出确立学习目标是实现高效的首要前提，并介绍了出色完成课程作业的方法技巧。她指出对于不同课程的论文写作，要有不同的侧重点，内容应兼具专业性和新颖性，并加之个人的批判性思考。在英语学习方面，她表示做好课前预习与课后针对练习是提高效率的两个端口，同时她鼓励同学们做好各课程学习的平衡，用现实主义的方法实现理想主义的追求。
李欣阳围绕日常学习和期末复习两个阶段展开分享，指出在日常学习中要做到预先规划、独立思考、长于自省、及时补足。在期末复习方面，借助思维导图串联起零散的知识并进行整体梳理，是在紧张时间内提高复习效率的重要保障。同时，她强调了养成阅读习惯的重要性，并向大家分享了实用的学习资源与工具。
你问我答解惑
问:看一篇论文该如何下手？
答:首先可以快速浏览论文的标题、摘要、引言和结论部分，对论文相关内容有大概的了解。重点关注论文摘要、文献综述部分，仔细阅读，明晰论文思路结构，以了解相关领域的历史研究、当前的研究现状与存在的问题。之后着重关注论文内容中的挑战性、创新性部分，可以边阅读边使用标记工具做笔记以记录重要信息、想法和疑问。
问:老师推荐的必读书目很多，该如何阅读？
答：阅读是不仅仅是一种知识的积累，同学们可以根据自己的兴趣去读。制定相应的阅读计划，为每本书分配一定的阅读时间，并坚持去做，就会有所收获。读一本书不能只看它的空洞梗概，先浏览书籍的目录、前言和关键章节，从而对作者的行文有一个大致了解，然后再细读。有不解的地方可以主动寻找辅助资源拓展阅读，或者与老师交流心得。
问:日常学习怎样实现高效呢？
答:首先学习必须要有一个适宜的环境，避免各种“诱惑”。不一定是图书馆，但一定不是宿舍。同学们也可以组建一个学习小分队，在中互相督促、共同进步。此外制定学习的长短期计划对于保持专注、衡量学习进度都大有裨益，注意规划要以目标为导向，不能在无关的事情上拖沓。保持积极的心态也很重要，当努力完成任务安排时，我们可以适时地奖励自己，帮助自己坚持下去。
人文学院立足“知行合一，以人育人”的理念，通过“你问我答”活动回应学生在学习生活、生涯规划、心理调适、专业学习、学科竞赛、社会实践等方面的困惑。此次活动以“大学生如何高效学习”为主题，为同学们掌握合理规划方法、实现高效学习等方面进行了有益指导。接下来，“你问我答"活动将继续紧紧围绕学生实际需求，注重系统设计和内容建设，秉承“价值引领性”和“持续吸引力”并重，注重学生反馈对建设内容和优化设计的重要作用，构筑有学院特色的朋辈交流师生交流平台。
参与同学感悟
在本次“你问我答”交流活动中，我有幸与两位优秀学姐进行了深入的交流和探讨。从记忆技巧、时间管理到论文写作，学姐们的每一个回答都是知识与经验的传递。我明白了学习不是一味苦读，合适的方法是成功的关键。学姐们的优质学习方法促使我深入思考，将自己的学习系统化、高效化、目标化。同时，同学们与学姐的深入交流碰撞出绚烂多彩的智慧火花，为解决学习难题提供了无限可能。这次活动后，我也会将所学运用到实践中，提升学习效率。期待学习发展中心的下一次活动！
——小教2404 徐薇
大学学习与高中的学习模式并不相同，需要探索适合自己的学习方法。学姐们分享了自己的学习心路历程，还强调了日常持续学习的重要性，推荐了一系列有助于我们学习国内外专业学术期刊的公众号，干货满满！这次活动让我更明确了自己大一的学习道路，要将日常学习与期末复习相结合，在学习专业课知识的同时，课外拓展部分可以往自己感兴趣的领域延伸，从而保持自己对本专业的认同感。
【关注微语人文 获取更多精彩】
-END-
文稿来源：张悦
图片来源：严瑾
本期编辑：张温茹
责任编辑：李心妍
审核：王金星、徐璐
觉得不错，就请点亮【赞】和【在看】吧
【往期回顾】
▲你问我答·第三期 | 畅谈志愿服务
