2024-11-20
为切实加强本科生班集体建设和班主任队伍建设，增强大学生思想政治教育的针对性，11月20日下午人文学院班主任工作实务培训会在1C105教室、田家炳楼召开，校心理健康教育中心陈华平应邀作专题培训报告，各年级班主任、辅导员参加会议，会议由人文学院党委副书记、副院长徐璐主持。
陈华平以《把学生的心事放在心上》为题，从“观察‘细心’：科学化识别问题”“倾听‘暖心’：深入化谈心谈话”“树立‘信心’：网格化队伍支持”三个方面结合具体案例就学生心理问题的识别与早期干预进行专题培训。她指出辅导员、班主任要以细致入微的观察、耐心倾听的态度，为学生提供及时的心理支持和引导，不断探索和创新心理健康教育的方式方法，做好大学生的心理健康教育，提升大学生的心理素质和应对能力，促进大学生健康成长和全面发展。
徐璐从新时代班主任工作定位、现阶段班主任工作重点、班主任工作方法与技巧三个层面对全体班主任进行工作实务培训。徐璐指出，班主任是保障大学生健康成长的重要力量，要特别注重强化作用发挥。她强调了不同年级班主任工作的重点要点，指出广大班主任要加强班团建设，重点在方向引领、价值塑造、心灵启迪方面精准赋能；要做实谈心谈话，经常性深入学生班级、课堂、宿舍，发现并帮助学生解决实际困难；要着力协同联动，与辅导员队伍、联系学生宿舍党员教职工队伍、任课教师队伍等形成育人合力，同心同向为学生健康成长保驾护航。
培训会前，各年级分专题召开年级班主任工作研讨。会上，辅导员对前期班级工作进行梳理总结，结合班级实际对近期重点工作进行梳理、部署。研讨环节，班主任就班级工作案例分享管理经验，交流育人心得。大家一致认为，班主任要花更多的时间和精力深入宿舍、深入课堂、深入学生，及时发现问题所在，守牢生命安全和心理健康的底线，积极助力学生全面发展。
召开班主任工作实务培训是学院学生工作队伍培训体系的重要组成部分，通过集中培训和研讨，帮助不同年级班主任聚焦阶段性工作重点，厘清工作思路，持续提高工作精度和效度，有利于不断促进班主任和辅导员队伍工作协同。
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文稿来源：王志顺
图片来源：王振彬
本期编辑：李姝含
责任编辑：李心妍
审核：徐璐
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