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阳光学校 岳媛
“做一名特教老师，是一场修行，我会一如既往，坚持到底。” 在教育的广袤天地中，有这样一群默默奉献的人，他们用无尽的爱心和耐心，为特殊的孩子们点亮希望之灯。特教老师，便是那春日的微风、那润泽的细雨，以无私的爱温暖着每一个特殊孩子的心田。“做一名特教老师，是一场修行，我会一如既往，坚持到底。”2020年8月，带着一颗炽热的爱心，刚刚毕业的我兴致勃勃地来到了澄城县阳光学校，开启了特殊教育的征程。那时的我，满怀着憧憬与期待，却未曾想到，这场特殊的修行，会带给她如此多的感动与挑战。那一年，我遇到了让我印象深刻的张同学。张同学出生于2007年，本应是青春洋溢、活力四射的年纪，却因一场突如其来的疾病，双腿肌肉萎缩，终生只能靠轮椅出行。张同学进入阳光学校时刚刚小学毕业，他有着扎实的文化课基础。然而，疾病的打击让这个孩子的自信心遭受了极大的重创。在知道张同学的情况之前，我虽然做了各种各样的心理准备，但当见到孩子的那一刻，还是忍不住流下了眼泪。那小小的身影，孤独地坐在轮椅上，眼神中透露出的无助与迷茫，深深触动了我的心。刚刚步入工作岗位的我，本以为第一个难题会是研究教学方法，却没想到，如何给孩子建立自信心，让他对今后的生活充满希望，成了我面临的首要挑战。我深知，对于这些特殊的孩子来说，自信心是他们勇敢面对生活的基石。于是，我开始了一场艰难而又充满意义的探索之旅。正所谓“一把钥匙开一把锁”，每一个特教学生的实际情况各有不同。作为特殊教育教师，必须首先了解学生的行为、习惯、爱好，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导，方能化“特殊”为不“特殊”。我深入了解张同学的情况，观察他的一举一动，试图走进他的内心世界。我发现，张同学虽然身体残疾，但对知识有着强烈的渴望。于是，我想尽办法设计让孩子感兴趣的教学内容。在经历了无数次尝试之后，最终选择了适合学生生活实际的电脑办公软件的教学。这个选择并非偶然，我考虑到，在当今数字化的时代，掌握电脑办公软件的使用方法，对张同学的未来发展至关重要。它不仅可以让孩子在学习中找到乐趣，还能为他日后的生活提供更多的可能性。为了让张同学更好地掌握这些技能，我精心设计每一堂课，从基础知识的讲解到实际操作的练习，一步一步，耐心引导。我会根据张同学的学习进度，及时调整教学方法，确保孩子能够真正理解和掌握所学内容。教育是一门特殊的艺术，它的特别之处就在于，面对的是活生生的人，而不是可任意摆弄的物。当我们认真揣摩教育，真心对待学生，努力经营，内中酸甜，方才会意。我在教学过程中，处处精心，给孩子更好的呵护。我会在张同学遇到困难时，给予他鼓励的眼神和温暖的话语；会在孩子取得进步时，及时给予表扬和肯定。我用自己的行动，让张同学感受到了老师的关爱和支持。从2020年至今，我用4年的坚守，让张同学掌握了一门技能。在最开始设计课程教学内容时，便从学生的终身发展出发，希望孩子在以后的生活中能够自食其力。如今，张同学已经能够熟练地掌握Word、Excel等办公软件的使用方法，已经可以使用电脑进行简单的文档处理工作。在这4年里，我不仅是张同学的老师，更是他的朋友和亲人。我会在课余时间陪张同学聊天，了解他的想法和感受，会在孩子心情不好时，耐心地倾听他的倾诉，给予他安慰和建议。在阳光学校，像我这样的特教老师还有很多。他们用自己的爱心、耐心和专业知识，为每一个特殊的孩子撑起了一片蓝天。他们在平凡的岗位上，书写着不平凡的故事。他们的付出，或许不会被所有人看到，但他们的爱，却如春风般温暖着每一个孩子的心。特教之路，漫长而艰辛。我从未想过放弃。我坚信，每一个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点。只要给予他们足够的关爱和教育，他们一定能够绽放出属于自己的光彩。在这条充满挑战的道路上，我将继续前行，用爱为更多的特殊孩子照亮未来的路。![]()
教师简介：
岳媛，阳光学校教师，本科学历，2020年7月毕业于南京特殊教育师范学院特殊教育专业。曾入选2020届马云乡村师范生计划，获得市级体育论文一等奖、市级特殊教育教师基本功三等奖、2024年度县级优秀班主任等称号。
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光阴似箭，日月如梭，转眼间，我的小学生活即将结束。在这六年的时光里，有欢笑，有泪水，有成功的喜悦，也有失败的沮丧。那些难忘的人、事、物，如同夜空中璀璨的繁星，照亮了我记忆的天空。
校园里的每一个角落都承载着我的回忆。那宽阔的操场，是我们尽情奔跑、嬉戏的乐园。还记得那次运动会，操场上人声鼎沸，热闹非凡。我参加了女子 400 米跑，发令枪响的那一刻，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼儿。我奋力向前冲去，耳边是同学们震耳欲聋的加油声。跑着跑着，我的体力渐渐不支，脚步也变得沉重起来。就在我想要放弃的时候，我听到了同学们的呼喊：“加油！你可以的！”那声音如同强心剂一般，让我重新燃起了斗志。我咬紧牙关，加快速度，向着终点冲去。当我冲过终点线的那一刻，同学们纷纷围了过来，有的给我递水，有的为我擦汗，顿时，我的心里充满了温暖和感动。
教室，是我们学习知识的殿堂。在这里，老师就像辛勤的园丁，用知识的甘霖滋润着我们这些幼苗。我们的语文老师，她总是能用生动有趣的语言把那些枯燥的课文讲解得栩栩如生。每当我们有了进步，她的脸上就会洋溢着欣慰的笑容；而当我们犯错时，她又会耐心地教导我们，让我们明白自己的错误。还有数学老师，他的解题思路清晰得就像明亮的阳光，能穿透我们心中的迷雾。在老师们的教导下，我们在知识的海洋里畅游，不断成长。
在这六年里，我也收获了珍贵的友谊。我的同桌是一个善良又热心肠的女孩。有一次，我在考试中失利，心情低落到了极点。她轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“别灰心，一次失败算不了什么，我们一起努力，下次一定能考好。”在她的鼓励下，我的成绩逐渐提高。我们一起学习，一起玩耍，互相分享彼此的喜怒哀乐。那些和她一起度过的时光，是我小学生活中最美好的回忆之一。
小学生活就像一首悠扬的歌，唱出了我们的童真；又像一幅五彩斑斓的画，描绘了我们的成长。那些难忘的点点滴滴，将永远珍藏在我的心中，成为我一生中最宝贵的财富。我会带着这些美好的回忆，迈向新的征程。![]()
习作紧扣“难忘的小学生活”展开，通过描述运动会400米跑步、老师的教导和同桌的帮助的具体事例，很好地诠释了难忘这一主题。你的描写能力很强，把操场上的热闹、自己的内心挣扎以及与同学间温暖的互动都细腻地展现了出来，字里行间流露出对校园、老师和同学深深的眷恋，是一篇充满情感的佳作，望你带着这份美好继续前行。
焦艺芮，是一位勤奋好学、成绩优异、性格开朗活泼的好学生。兴趣爱好广泛，喜欢美术、跳舞、阅读。在学习和生活中，有着较强的自我约束和组织管理能力，是爸妈眼中的好孩子、老师身边的好助手、同学们学习的好榜样。
座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
