贤•课程 | “编”玩“编”乐

文摘   2024-11-01 20:34   天津  


编织是我国的特色民间文化,集合了“编”和“织”的技艺。为了让孩子们接受传统文化的熏陶,养成做事认真、细致、有条理的良好品质,中二班将编织活动有效地融入到课程中,一起开启了这场“”玩“编”乐之旅!


什么是编织?

雨桐:编织就是编来编去吗?

甜甜:编织就是把一根一根的线绕起来。

成成:编织可以用扭扭棒和绳子。

为了让孩子们更好的了解编织,中二班通过集体教学活动,让孩子们初次了解了编织的具体方法等,孩子们明白了原来编织就是把细长的东西互相交错或钩连,通过穿插、缠绕、打结等方法组织成一个整体。

孩子们了解过之后,询问到:“身边有哪些物品是编织而成的呢?”于是孩子们开始了寻找之路。

成成:老师这是编织吗?


成瑾:快看!幼儿园的攀爬网是用粗绳编织的!


晗晗:老师,这个篮球网也是用线编织的!


柠柠:这个小桥是用粗绳编织的!


甜甜:老师,这个大的攀爬架子全部都是编织的,而且很结实!


梦焓:这个轮胎上的绳子也像是编织的!


小雨:“我发现一个最厉害的!这个攀爬洞全部都是编织的!


成成:老师,快来看,我发现了我们踩的轮胎上边的网子也是编织的!


孩子们从幼儿园里找到了很多编织物品,知道了编织可以用不同的方式编,知道了编织的材料可以是绳子或线,知道了用编织的方法能编成网子、门帘、户外器材等物品。回到班里,孩子们想在班里寻找编织材料,自己动手进行编织。
哪些材料可以编织呢?在一番寻找后,孩子们觉得纸、毛线、毛根都可以编织,一起来试一试吧!

尝试编织

在跟随老师学习了基础的编织方法后,孩子们决定用彩色纸来练习编织,那怎么编织呢?孩子们找到白纸作为底板,画好竖线后用剪刀剪开,接着又准备了他们喜欢的五颜六色的纸,裁剪成一条条,至此材料就准备好啦。说干就干,孩子们运用一上一下的编织手法进行编织,在反复的操作中,漂亮的作品完成啦!


孩子们在动手过程中了解编织、学会编织,促进了操作能力、创造能力、审美能力的提升,并且在编织艺术的熏陶下发现和感受生活中的美。活动中,孩子们的满足显而易见,老师也被充满好奇、爱探索的孩子们感动着。中二班的编织之旅还在继续,老师们将会继续带领着孩子们共同探索编织的奥秘,体验编织的乐趣。






供稿:肖洁

初审:张希萌

复审:王冬

终审:樊亚娜





天津市北辰区集贤里幼儿园
幼儿教育、家园共育、社区早教
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