家长说，
是一曲悠扬的旋律，
它诉说着，
育儿的辛酸与甜美，
家长说，
是孩子成长的坚强后盾。
记录了，
家庭教育的点点滴滴。
让我们倾听江海家长的声音，
感悟那份深沉而质朴的爱，
让家庭教育成为最美的诗篇。
幼儿自律意识
海创分园 白千寻妈妈
自律在大人眼里意味着效率，意味着一种习惯。但是在对时间观念相对模糊的幼儿眼里，自律只是一种被管束的感觉。自律这件事，看起来是行为规范，其实真正重要的，是自律意识。
在和幼儿园老师一次沟通中，无意间知道每周四午饭后到午睡前，是孩子们看动画片的时间，小朋友都很期待，看完了动画片也不会出现嚷着每天都要看的情况，这就说明孩子内心是遵从规则的。
大禹治水的概念被我利用到孩子的自主意识规范中去，有道是“堵不如疏”，一刀切的阻止孩子看电视、吃糖，不如有节制的帮助孩子减少摄入，筛选内容。在和孩子的沟通下，我们愉快的制定了家里的“开心表”。
“开心表格”不是一成不变的，可以根据孩子的兴趣、意识发展规律、季节环境等因素做相应调整。实际上只要内容安排合理，孩子愿意的前提下，不会造成心理负担，反而会更有动力成为更好的自己。
细心发现孩子的美好品质，
并耐心跟他一起做
贺田尚城分园 付文轩妈妈
周日那天，吃完晚饭，我们打算去小区喂流浪猫，准备好了，我俩就出发小区找流浪猫了，不一会就看到有两只小猫在喵喵的叫，我们不敢靠近，怕看到我们就又跑了，我就让木子小朋友学猫咪叫，把猫咪吸引过来，我俩站的远远的，不一会，一只猫猫真的来吃了。木子看着猫咪吃的很香，脸上露出了开心和激动的表情。
经历这件事情，我相信木子也会印象深刻，通过我们的努力在我们能力范围内帮助了弱小，并且也让他全程感受到了要想完成一件事情要怎么做的思路。同时我也再次更了解了我的孩子，认识到了木子是一个很有爱心、很善良的一个小朋友，我很开心他有这份好的品质并希望能保持下去。我又想到了最近在看的一本书《蛤蟆先生去看心理医生》中讲的儿童时期的性格养成会伴随往后的一生，所以作为家长的我们要从小注重小孩子的性格养成，细心耐心发现孩子身上好的品质并放大，纠正引导不好的性格和习惯，陪孩子一起慢慢成长。
论家庭教育
钱江湾幼儿园 姚毓恺妈妈
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来，”哦，宋词是会飞的；
趴在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡的香味儿在黑暗的雨夜。
伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏……
在明媚的春风里，坐在柔如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑上，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她感知到了生活的多彩。
姐妹相处之道
之江分园 叶羲和妈妈
我和妈妈~
二胎家庭关系好坏，和家庭氛围也很重要，爸爸妈妈也要保持好的情绪，给孩子正向的反馈。然后也要重点关注老大的情绪，在日常生活中，会给予姐姐专属的关爱，制造和姐姐在一起的专属时间。现在姐姐读小学后，妈妈每天晚上，都会留两个小时给姐姐，陪着做作业陪着跳绳。让姐姐感受到了她的重要性，减少父母被”抢走“的感觉。
我们家每个周末都是快乐的“亲子出游日”，爸爸妈妈都会想着办法带姐妹俩出去玩，户外亲子活动非常的重要。工作之余一定要多花时间在孩子身上，陪伴是最好的老师。
二胎家庭很需要正向的引导，当大宝和二宝都觉得爸爸妈妈给予自己充分的爱的时候，幸福才会做加法。
家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子们的第一任老师。真正的教育，不只是幼儿园的事情，而是家庭、幼儿园与社会共同的责任。
最美的旋律，是家园的同频共振；
最美的教育，是家园的携手并进！
编辑｜吴诗颖
审核｜余卿 何金杰
终审 | 方珺
