在学校、家庭、社区紧密传动的共同体中，每一位英华家长都不是“局外人”，他们融入校园的各个角落，用细碎又不易被人看见的工作，默默地守护着校园的一分美好，在与英华同行的1400多个日夜中，他们也在寻找着自己的归属感和幸福感。
跨越1400余个日夜的爱与坚守，从96人的“小家”到379位成员的“大家”，每一个人的力量，在时光里汇聚成海
「最好的教育，是心守一片暖阳」
「我们和学校前进的方向是始终一致的」
「一切为了孩子」
一个又一个熟悉或陌生的面孔
构筑了家校之间的紧密纽带
这里有被盟员们直呼“太严格”，但依旧愿意信服的盟长；有穿梭在英华活动现场从不缺席的志愿者；有脸颊冻得通红依旧挥舞荧光棒的护学人；有即使孩子已经毕业，仍然选择留在联盟里的毕业生家长……
在英华家校社区生态联盟四周年，请与我们一起，走进属于英华家长的故事——
换上白大褂、帽子与鞋套，营养健康联盟的马晓红轻车熟路的走进食堂后厨，一一检查食材储存区、加工区、烹饪区及餐具消毒区并拍照上传到群组中，这些工作已经坚持了四年。2020年11月，英华营养健康联盟成立，刚开始，很多家长对英华食堂的评价都停留于“听说”，“那时候我们就在想，如果能有机会让家长“走进来”，与学校一起交流，那么我们就有更多机会做出更多良性改变。”
5张随机拍摄的食堂照片，一份试餐建议表
是每一个试餐家长的必做‘功课’
作为营养健康联盟的盟长，在接下统筹进校试餐工作的任务后，马晓红也曾有过“应接不暇”的时候：每周，她都要将上周试餐家长反馈的图片与建议汇总，同步给管理食堂的周红希老师做书面解答，筛选下周试餐的家长名单，将上周家长们提出的问题答疑上传到家长群之中。
这样的与学校管理人员进行的圆桌会，马晓红与营养健康联盟的成员们不知道经历了多少次
“很多联盟内的工作都是利用周末时间在做，但好在我的家人非常理解我，特别是我的两位女儿，她们以我能够成为学校的一份子为荣。”作为两个孩子的妈妈，马晓红对这所学校充满了期待，6月，她在英华就读14年的大女儿刚刚毕业，前往剑桥大学继续学业；二女儿也在英华的国际部，对于她来说，这所学校的人们就像她的家人：“我们都希望它变得更好。”
“今年，家庭成长联盟迎来了一次改组，由每个班级派出一名家委会代表担任联盟成员，去更好听到每一个班级中每一个家庭的声音，在这里，我看到了我们在联盟成立之初的想法，正在一点点变成现实，我们的声音能够被倾听、被理解、被尊重，这也是我希望继续留在这里的最大原因。
如今，家长们与学校的联系早已不止于“衣食住行”，而是走进了每一间课堂，“在学校的大力支持下，我们得以更近距离的看见教师、孩子们在课堂上真实的样子。”徐华盟长走进教室，这里正在进行一堂高三复习课。1个月，7次课堂开放日、超过150名家长进班听课，在学校与家校社区生态联盟的共同努力下，家长们更加直观的走进英华教育教学一线，触达孩子们的学习生活，为英华教育的发展建言献策。
正如一位妈妈在课后所说：“走进课堂，让我们得以了解孩子在学校的学习细节，进而去寻找与孩子们沟通的方式，同时也让我们打破迷茫，更好的理解英华教育，理解每一位老师，与学校一起，为孩子的成长做更多努力。”
9:20，最后一位自习的同学走出图书馆，王佳红关闭图书馆的灯，结束她的第152次值岗，“老师再见！”清脆的道别打破图书馆夜的沉静，这些来自同学们的问候，是属于王佳红的“小确幸”。
晚上6点-9点，是联盟家长志愿者们自发在图书馆和e站通值岗的时间，为了让同学们在晚自习课间也能随时随地获得帮助、查阅书籍，英华的家长与行政后勤的老师们正在进行一场“校园接力”，在这里，家长们保持着小小的默契：即使过了闭馆时间，也要等最后一个孩子回去休息，再锁门离开。
作为家校社区生态联盟的“元老”与联盟秘书处的秘书长，王佳红已经成为了英华大大小小活动中，大家最熟悉的身影
作为晚间值岗的发起人，王佳红几乎成了图书馆、e站通的VIP，“联盟成立之初，不只是我，家长们每周值岗4-5次是常有的事，到现在，我们的队伍不断壮大，每个家长可能每学期才能轮到1次，只要是身体状况允许，他们基本从不缺席。”
与联盟一起走来的四年，王佳红成了家长志愿者团队中的定海针，家长们都亲切的叫她“佳红姐”，“这些年大大小小的志愿活动，佳红姐永远都在，每次看见她，就觉得很安心。” 时至今日，曾经究竟参加了多少次志愿活动已经成了“未解之谜”，但曾经一起走过的时间，却在潜移默化的感染着联盟中的每一个人。
在英华大大小小的活动之中，家长志愿者的身影永远是最美的风景线，他们用细小但毫无保留的爱，默默为这座校园的运转蓄力
“选择留在英华是一种情怀使然。”2024年，王佳红的孩子从英华毕业，但她仍选择留在联盟，对于这份选择，曾有很多人问她，为什么不节约下时间多陪陪家人？为什么还要为联盟花这么多精力？“答案其实很简单，因为这里的每一个人都是独一无二，都是被需要的，我仍希望在后面很长的一段时光中，见证联盟的更多故事。”
在刘彦华家，每天早上6点半的闹钟一响，一场京津双城记就正式拉开了序幕：送孩子上学，自己再火速赶到高铁站，前往北京经营的公司上班，日日如此。但即使日子过的繁忙，她依旧相信自己不仅是妻子，是妈妈，更是她自己，不应困局锅碗瓢盆之间，在儿子上学后，彦华并没有放弃自己的成长，而是从头开始，做与孩子一起成长的妈妈，为孩子树立榜样。
“刷题怎么样才能刷到点子上？”
“我的数学物理都非常好，一到英语课就想睡觉怎么办？”
“青春期和父母的关系总相处的不太融洽该怎么解决？”
……
2020年11月，联盟成立，刘彦华被推举为公益社区联盟的盟长，作为大家最喜欢的热情“姐姐”，孩子们最亲切的“刘老师”，刘彦华始终与联盟同步“运转”，在这个过程中，与孩子们接触的多了，刘彦华经常会倾听到许多成长的“烦恼”，热心的她决定帮助孩子们解决困惑、缓解焦虑，于是她筹划了《英华学子面对面》系列校内公益活动，通过邀请英华优秀高中学长学姐向初中学弟学妹传授经验的方式，帮助孩子们解决青春期学习生活的烦恼。
“老师，下一次讲座什么时候啊？”一次次公益讲座之后，刘彦华周围总是围绕着一群追问的学生和一堆焦虑的家长，看见他们的困惑被解答之后松开的眉头，她总会感觉感觉心里暖暖的；有时走在校园里会突然被有些陌生的面孔打招呼，“老师您好！”她有些不好意思的答应着，赶紧回忆学生的名字；同样热心的丈夫也经常为她加油鼓劲：“公益的事情可以多一点，有我在没事。”家人的支持，孩子们的热情，让刘彦华备受触动，全情投入到家校联盟的公益活动中。
如今的家校社区生态联盟，就像一个庞大的‘蓄水池’，将每一个班级中来自各行各业的家长们汇聚在一起，他们将自己的一切资源毫无保留的分享，并传递给更多孩子。四年来，我看到了每一位家长的巨大变化，这其中也包括我在内，我们通过不断学习、对话与分享，加深着对教育的理解、对孩子的理解、对英华的理解，去思考、接纳、包容每一个孩子的完美与不完美，鼓励他们成为想成为的样子，同时，竭尽所能为有教育困扰的家庭排忧解难。
——英华家校社区生态联盟盟长 徐华
“这里的孩子和家长的成长是相互传动、相互尊重、相互理解的，越来越多成员的加入，也为英华的孩子们带来了更多‘走出去’的机会。”回忆起这四年，徐华盟长深有感触。洞见梦想读书会、家庭教育讲座、反诈宣讲、公益沙龙、职业体验课堂、外出研学……他与几位分盟长走访了近百个家长团推荐的文化、高新企业， 从中“精选”出适合英华学子研学的场地，鼓励英华学子走出校园，走进自然，走进社会，发现自己。
如今，这片“蓄水池”的储量仍在不断扩展，成为课堂之外，英华人学习与交流中不可或缺的重要力量，正如刘彦华一直所坚信的一样：“学校、家长、学生三者之间的关系，就像‘三角形’。如果学校和家长离得近一些，那么就能把学生托举的更高更远，我在这里遇见了家校共育最美好的样子。即使有一天孩子从英华毕业了，如果联盟还需要我做点什么，我的答案依然是肯定的。”
每当夜幕降临，英华的校门前便会出现一道“闪闪发光”的风景线，红色的灯棒、银色的反光线穿过夜幕，英华家长的护学岗早早等在校门口，陪伴着每一位英华学子的归家之路。
在他们之中，有一道格外有安全感的身影——曾经当了四年武警的石建东，如今是安全保障联盟的盟长，军队赋予了他正直、刚毅的性格，当如愿把两个孩子都送入英华后，英华家校联盟成了他净化心灵的地方，在这里，他重拾了年少时行侠仗义的英雄梦想。
为什么要选择义务为学生安全护航？石建东用行动给出了他的答案。
晚上八点半到十点，是英华护学岗执勤的时间，也是雍阳西道和英华道最车水马龙的时候，每次值岗前，石建东都会反复叮嘱轮值家长注意安全。“这里有学生正在通过，请您稍等一下。” 一辆私家车想要快速穿过人群，石建东没顾得多想，三步两步走上前去，挥动荧光灯棒引导私家停在斑马线前。
入冬的天气，每一个护学岗的家长的脸都冻得通红，虽然站在马路上的时候经常有车突然冲过来，虽然一趟下来腿和腰也累的难受，但站在斑马线上的身影依旧挺拔，他们的目光紧紧锁定在穿梭的车流中，生怕有车辆撞到放学的孩子们。
“冬天的时候，最温暖的就是听见孩子们说‘谢谢老师’的一瞬间。”作为护学岗的常驻协调员，石建东每次去外地出差回来，都会给自己排上1、2天岗，他笑着说：“算算一年下来大概160多天吧，但即使这样也只能排第二名，第一名永远是徐盟长的。”
“我平时算是个和善的人，但毫不夸张的说，我们每一个护学岗的家长都在校门口和不守规矩的车主们‘红过脸’，为了孩子们的安全，这‘架’我们吵的有底气！”刚刚结束了一天执勤的徐盟长收起了荧光棒，招呼其他家长志愿者收队，从响应成立护学岗到现在，安全保障联盟的8位协调员和2300多位轮值家长志愿者已经坚守了180多个夜晚，英华的校门前从未发生过一起学生受伤事故。
星河低垂，一位位夜幕下最美丽的守望者，始终守护着孩子们的安全，也守护着那份最纯粹的信任与希望。
穿过“游于艺”长廊，艺体教室中传来阿卡贝拉合唱的声音，推门而入，房倩宇正在与其他社员们一起，排练新年晚会的节目，家长们围成一圈，在英华音乐教师的钢琴声中一遍又一遍的哼唱。
“联盟艺术社团中，汇聚了英华大部分的‘妈妈’们，她们有些是为事业打拼的职场人，有些是全职妈妈、也有些是‘沉迷工作’的女强人。”排练间隙，房倩宇放下乐谱，坐在教室的台阶上：“加入英华社团之后，我们开始试图去寻找全新的自己，就拿我自己来说，我的母亲是舞蹈教师，深知这一行辛苦的她，从未教我学过舞蹈，直到加入了英华的舞蹈社团，老师告诉我，‘你的舞蹈天赋很强’，后来，我开始登上不同校园活动的舞台，与孩子们一起，尽情展示自我，这些都是我不曾想过的。”
在这里，还有很多妈妈与我一样，发现了属于自己的全新颜色，变得更加快乐和自信，特别是有一些全职妈妈，在刚刚来的时候，她们可能在繁重的家务中身心俱疲，甚至牺牲了自己的社交圈和爱好，但经过了一段时间的社团活动，我重新在她们的眼睛里面看见了光，她们开始主动去表达自己，露出笑容。
“这也是DP社团联盟设立的初衷。”
DP社团联盟的盟长房倩宇一直坚信，只有自信的家长才能培养积极向上的孩子。“于是，在加入这里的第一天我就有了一个计划：努力去构建一个包容的交友圈，允许一切发生，并用艺术与体育，帮助每一个家长重新发现自己的价值，去积极面对生活，变成一个富有‘色彩’的人，去滋养他们的精神世界，进而再用家长的色彩感染孩子，为他们带去更多色彩。”
在房倩宇的叙述中，家长社团更像是一个包容而有爱的文化融合体，在这里有来自不同学段的“新家庭”，也有孩子已经毕业的“老成员”，因为共同的理念，让一个又一个小小的“闪光”汇聚在一起，成为一股闪闪发光的力量。
在英华家长社团，每一位家长都在发现着全新的自己
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新年晚会、毕业典礼、秋季体育节开幕式、足球赛场……如今，越来越多的英华家长和孩子们一起登上英华舞台，在忙碌的生活中，找寻自身所爱，收获一群志同道合的伙伴，让自己发光，让生命发光。
“做卷入英华教育的深度参与者”，从2020到2024，从96人的“小家”到379位成员共同撑起的“大家”，英华家校社区生态联盟的家长们始终温暖有爱。从最初有事找班主任，到现在的有事找家校联盟，家校之间的对话，多了更多通达与理解，正如徐华盟长所说：“我们正在构建渠道，将家长们提出的问题，提交给对应的学部和教育支持部门，并跟踪问题的后续处理结果，第一时间反馈回家长，在这个过程中，学生与家长找到了解决困惑与问题的渠道，老师们也可以从琐碎中解放出来，专注教学。”
跨越1400余个日夜，初心愈发坚定
一群将深爱化作陪伴，默默守护校园
亦可以在舞台上闪闪发光的人们
共同构建一个充满包容、理解与爱的共同体
汇聚微光与力量
为每一位英华学子的成长助力
那些纯澈而温暖的期待
那些无视寒冬与酷暑的坚守
以及每一次无私的付出与毫无保留的分享
编织起属于英华家校社区生态联盟的故事
此刻，未完待续……
如果您与这些家长们一样有爱
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