研以志远，教以共进，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为准确把握2022年版课程标准的新变化、新要求，把学习新课标落到实处，让新课标的教育理念和基本要求根植于心，切实贯穿于日常教学之中，并大面积提高教学质量。铁岭小学的教师们在每周二下午集体备课时，开展“新课标 我们一起讲”活动！
各学年学科主备教师针对下一周的教学内容所涉及的课程标准进行了解读，并将其如何落实到本周教学工作中进行了详细讲解，真正做到理论和实践相结合！
一学年刘唐天宁和任玲两位老师在课标解读中，对课标中核心素养的构成进行了详细的分析和阐述。并与本单元的教学相结合，具体讲明了如何在本单元教学中落实核心素养。在教学中引导学生观察身边的事物，用数字6~10表示这些事物的数量，如教室里的桌子、椅子，操场上的学生等。通过实物操作、图片展示等方式，让学生直观感受数字与数量的对应关系。发现数量关系：在具体情境中，引导学生发现事物之间的数量关系，如“比多少”、“一共有多少”等。通过比较、分类等活动，帮助学生理解数量关系的本质，培养数学眼光。应用数学眼光解决问题：鼓励学生运用数学的眼光观察和解决问题，如在日常生活中遇到与数量有关的问题时，能够主动用数学语言进行描述和解答。
二学年紧抓课标，研读教材。《义务教育课程标准（2022版）》在“课程内容”中提出了”结合具体情境，体会乘法运算的意义；能熟练口算表内乘法；经历与他人交流各自算法的过程，能运用乘法运算解决生活中常见问题，并能对结果的实际意义作出解释”。由于学生已经理解了乘法口决的意义和编制乘法口决的方法，因此在6的乘法口决的编排中，只是让学生结合表格中的数据计算乘法算式的得数和编制6的乘法口决，促使学生进行抽象的数学思考。设计丰富的练习形式记忆乘法口决可利用开火车、对口令、找朋友等多种形式进行练习，并针对三六、四六、六六等较难记的乘法口决进行重点练习。
三年语文团队今天备课的主题是留心观察显细致，妙笔生花写世界。三年级上册第五单元是习作单元，在本单元备课前，三年语文团队认真研读2022版新课程“表达与交流”，留心观察身边的事物是第二学段表达能力的重点。在第五单元的教学中，我们要依据课标以及单元主题，精心设计教学流程，让学生体会“观察的细致”带来的好处，初步调动多种感官观察，为本单元的习作做好准备。
针对下周语文将要学习的习作单元和数学将要学习的平行四边形和梯形，四年结合课标中针对本单元教学的具体要求再次进行学习，并将其如何落实到本周教学工作中进行了详细讲解，发展学生的思维能力，提升学生阅读和感受能力，真正做到理论和实践相结合！
五学年语文新课标强调核心素养的培养。在学习理论方面，要深入理解其内涵，如语言运用、思维能力、审美创造等。实践中，可开展丰富的阅读活动，提升语言感知力；组织小组讨论，锻炼思维的敏捷性和批判性；进行文学创作，培养审美与创新能力。将理论与实践相结合，能更好地落实语文新课标要求，提升学生的语文综合素养。
提灯引路，育梦成光。铁岭小学的全体教师将在姚校长的引领下，积极投身于新课改，新理念的学习和探索中，深研课标、深挖教材，深耕课堂，用心上好每一节课。老师们将带着自己的思考与收获，在学习中积累智慧，一路前行。
撰稿 | 任冠华 | 美编 | 王燕
值班编辑 | 任玮昕 李莉莉
审核 | 贾红超 | 签发 | 王爽
