夏祺骜
浙江嘉兴人
2020级转型中国读书会会长
河北科技大学
社会学专业录取
前/言
首先，非常感谢刘炳辉老师、郭晓琳老师和读书会，给予我如此宝贵的分享机会！谈及考研志，更多是对自己大学生活的回顾，对考研历程的总结。
其实考研对于我来说，更像是一条从未设想的道路。我的本科专业是财务管理，初衷也只是毕业考公。研究生，对于我来说还太过陌生。
正值青年，我也曾想“为往圣继绝学，为万世开太平”，但我的学习生涯，实属跌宕起伏。中考离重点高中差1分，高考也未发挥出正常水平。也许是经历的挫折多了，也许是心中的那股不甘散了，我逐渐失去了对自己的期待。也许我真不是读书那块料，也许我注定碌碌无为。进入宁理，我是那么得迷茫。直到，遇到读书会的那一刻。
01
与读书会，相见恨晚
客观来说，我并不是一个爱读书的人，但从小到大，大人们都在耳边提及读书的重要性。说到底，我不重视读书，也不明白读书能给我带来什么。但就像刘老师所言，按紧急性与重要性为参考系，人们往往忙碌于那些紧急而不重要的事情，而忽略了重要而不紧急的事情。读书何尝不是这样。
社会学有个概念，叫“自我实现预言”，即也许你希望所谓的“你”能够成为一个知识渊博的人，至少多读几本书，装得满腹经纶也罢。从小到大，这种“自我实现预言”始终围绕在我的脑海里，但多半脱离了实践。初入大学，亦如初高中一样，我希望可以成为更好的自己。在郭老师的鼓励下，我加入了转型中国读书会。初心，也只是想在外部压力下，多读几本书。
初次参加读书会的场景，至今仍历历在目。教室里，那是真正意义上得座无虚席。从早到晚，大家一直处于一种思维碰撞的场域中。说实话，我当时兴奋极了。我还是第一次目睹如此热烈的学习氛围，真得深深地震撼到了我。
一位热情洋溢、学识渊博的老师，一群怀揣梦想、热爱读书的学生。读书会，如同一扇大门，向无数个“我”展示出无限可能。也许，我应当珍视并坚持这份对学习的热爱；也许，我真的能够成为一个对社会有用的人。受到这种浓厚学习氛围的感染，我鼓励着自己去尝试性地读一些书。
图 1 读书会第129期
大一上，一晃而过。我读了4本书：《共产党宣言》《FBI教你读心术》《治国理政（第一卷）》《伟大也要有人懂》。懂的都懂，我在乱弹琴。
《共产党宣言》是思政课要求写读书报告而读的，但只看得点皮毛；《FBI教你读心术》是看多了谍战片，想管理一下自己的微表情；《治国理政》是为了练习一下自己的口语表达，每晚9:30在图书馆8楼朗读几篇；《伟大也要有人懂》已不记得为何而读，也忘却了大致内容。虽然到了“志于学”的年纪，我仍不知目标何在，如大多数大一同学一样，仍用那套高中式的惯习和自以为妥当的学习方法，“忙忙碌碌”地度过大学生活。还记得郭老师在班会上教导我们，大学不同于高中，大学有大学的思维模式和学习方法。我当时不解，大学之法，是何，为何，如何？
其实这里想跟师弟师妹说的是，受制于内外部因素的制约，也许我们看不清自己的路在哪里，所定的目标或是抽象，或是脱离实际。但至少，我们能辨明是非，知道哪些事情是正确的，是值得我们付诸行动的。我也和大家一样，都是从迷茫中过来，也是从不爱读书，到试着读一些书，到开始读学术性书籍的。从0到1的过程，关键在于迈出的第一步。
时间转至大一末的暑期调研。在固有印象里，我以为的调研可能就是打打卡，谈谈话，象征性地走走过场罢了。但看过读书会往期的调研推送，我眼前一亮，有种说不出的激动与期待。我想跟着团队调研，我渴望学到点什么。
在此，我也非常感谢刘老师和郭老师给予我这次宝贵的学习机会，这次调研也可以说是我跨考社会学的缘起。
不得不承认，大一时候不懂得什么是调研，怎么做访谈，最初是有抱着一种旅游的心态。当然，进入调研的场域之后，精气神就完全不一样了。
白天调研，牟泓帆师兄、李天飞师姐、游曹奕师姐带着我们几个小白访谈村内的民宿主。我也属本地人，担任“翻译”的角色，自觉访谈有点像村头情报站，但我访谈更像是审犯人。我突然发觉，与人交谈也是门学问。
每晚的讨论都很热烈，大家围在大会议室里，汇报白天的调研成果。我当时学识尚浅，不太能听懂，只觉大家都很厉害，都讲得很好，在一旁记录大家分享的精彩之处。
晚上，我与少鹏较早睡了，泓帆师兄仍在电脑前写作，不知几点才睡。我很受触动。读书会的调研不是走过场，是扎实调研、刻苦写作。读书会也不是一两个人的事业，而是一群人、一个团队在并肩作战。泓帆师兄的背影，在我心中播下了一粒种子。
图 2 2021暑假在梁家墩调研
大二期间，我逐步转变，把更多精力和时间放在读书上。我依然清晰地记得阅读康洪源师兄推荐的《大国宪制》。那是一个周六的早晨，我在图书馆翻开这本书，合上已是中午。那是我第一次感受到读书的快乐，那种获得感难以言表。
之后，在与小伙伴们的交谈中，所读内容如涓涓细流，自然地从脑海中涌出。虽难言体系，但已萌发一些想法与思路。这种思想的碰撞与不时涌现的灵感，亦是如此得美妙。
读书使人明智，令人心旷神怡。现在不由感叹，读书真是一件美事。
虽然那时，已认识到读书的重要性，但我还不知自己的方向在哪里，只是由着兴趣阅读，逐步培养自己阅读的习惯，直至一天不读就浑身难受。2022年，我读了67本书。
图 3 读书会九周年
大二末的暑假调研，坚定了我跨考社会学的决心。虽然已近大三，我阅读的论文与书籍仍然偏少，问题意识与思维能力缺乏，没有很好地带着问题去调研，所记内容也没有侧重点。在复试期间，我试图去归纳调研期间的一些学理性认识，但不知从何梳理，更多是一些描述性的文字。这也是我想提醒师弟师妹们的，凡事一定要带着问题去思考。
这次调研给我印象最深刻的，还是师姐们对于访谈技巧的言传身教。每次访谈，我都会惊叹师姐们竟然能聊那么久，一个问题接着一个问题，还能始终围绕着几个核心问题展开。我也小试牛刀了一下，但功夫不到门，脑子跟不上嘴巴。
在调研资料的整理中，赵媛师姐也鼓励我们多挖掘一些访谈细节，争取把访谈过程还原于纸上。总之，在老师和师姐们的关心和教导下，我得到了很好的锻炼。我也逐步发现，社会调研是一件非常有趣，而且非常有意义的事情。通过不断地观察、访谈和分析，我能够逐渐揭示出一件事物的全貌。这不仅是一种探索未知的快乐，更多是对社会深层次的思考与疑惑。
我也时常在想，为什么社会上存在着那么多的问题？为什么有些问题让我难以解答，甚至感到匪夷所思？尽管我在财管也学习了两年，但它未能解答我心中的困惑，也无法满足我对人生价值的追求。我开始意识到，我志不仅限于此。“心系天下、刻苦读书”，青年当志存高远。
高中时期，姚铃月老师也教导我，未来所追求的事业，不仅源于热爱，更应当是对社会有意义、有价值的。这份源自内心的激动和坚定，使我下定决心跨考社会学。我希望通过社会学的学习，为社会、为国家贡献自己的力量。
图 4 2022暑假在龙游溪口调研
02
回顾考研，一些重点
我真正意识到考研的开始，还是在师兄师姐初试结束的那一刻。于我而言，就是考研365天倒计时了。虽然进入大三，我便开始阅读社会学方面的参考书，但很难读懂，不知结构功能主义、现象学社会学、常人方法论等专业内容，只能硬着头皮读。
2023年整体是忙碌的。上半年过得很快，琐事确实也很多，更多是一种备考心态的转变和学习方法的摸索。论及学习方法，就不得不跟师弟师妹们提到“主体性、能动性、适应性”了。
（1）
建构你的“主体性”
主体性，可以理解为自己看待世界的一种视角，就像老师家长总是提到的“要找到适合自己的学习方法”。无论是公共课的准备，还是专业论述题的写作，大家都要有自己的风格。因为普适的经验和方法随着嵌入性程度的加深，会变得个体化、特殊化，这也是一些学霸笔记可能并不适用于大家的地方。
在准备专业热点题的时候，王筱君师姐也教导我，可供分析热点的理论有很多，但一定要准备一些自己信手拈来的理论，而不是拿来主义，生搬硬套。这就可以作为建构“主体性”的一个例子。
（2）
发挥你的“能动性”
在建构“主体性”的过程中，又要谈到“能动与结构”的关系，即备考环境与我们自身的关系。
备考期间，大家会遇到各种各样的困难。有些同学可能面临内生性的不足，比如很难早起学习；也会面临外生性的缺乏，比如没有一个安静的学习环境。大家可能会抱怨结构的种种不足，却忽视了自身的能动性。也许，我们可以试着做出一些改变，去适应结构，甚至改变结构。
比如我吧，因为我个子很高，图书馆的桌子相对有点矮，所以我每次看书，腰都不太舒服，这便是结构对我的制约，而我便发挥能动性，买了一张小桌子，来克服这一困难。所以大家也要多去发现一些积极的地方，并不断地调整自己至最佳状态。
当然，摸索的过程并不总是一帆风顺的。也许别人背150个单词只要半小时，而你100个单词还要背1个小时；也许别人喜欢精读文章，做很厚的阅读笔记，而你更偏向于生词记忆；也许别人喜欢做思维导图，而你更喜欢成段背诵。
总之，大家不要怕犯错，也不要因为不适当的学习方法导致效率低下而沮丧。要敢于花时间试错，寻找适合自己的方法与节奏。
（3）
培养你的“适应性”
在备考过程中，大家也要试着与自己达成妥协。也许大家更多以为是大脑、意识在控制着我们的身体与行为，但身体也有它自己的一套行为逻辑，医学上叫“迷走神经”。当大家疲劳时，类似于逆周期地迫使自己学习时，效率往往不高，内心的抗拒会充斥全身，特别是在备考后期。
在备考期间，我也尝试过12点睡，7点起，但没法快速入睡、浅睡眠等问题经常使我疲惫不堪，专注度涣散。最后，我不得不选择妥协，在保证休息好的前提下进行学习，更加注重效率，而非投入的绝对时间。大家也会面临疲劳、学习动力不足等问题，这时候适当地给自己放个假，出去跑跑步，看场电影，也许效果会更好一些。
考研是孤独的，有很多困难别人是帮不上忙的，只能由我们自己来克服，但考研绝不是孤单的。比起他人，我是幸运的。回想考研，刘老师、郭老师、师兄师姐和师弟师妹们一直在我身边，读书会的小伙伴们也互相支持、互相帮助。当你作为团队的一员面对问题时，一切便不是不可战胜的了。所以，我也希望师弟师妹们一定要团结，独行快而众行远。你不是一个人在战斗！
图 5 硕博师兄师姐返校交流
03
与君共勉，砥砺奋进
大学四年，在读书会的大家庭中，老师和师兄师姐无微不至地关怀与教导着我，照亮着我前行的道路，我耳濡目染，受益匪浅。或许，对于师弟师妹们来说，前方的道路尚显模糊，但只要把握好大方向，跟紧组织，不要掉队，在不断地探索与实践中，我们终将发现自己的价值所在。
在此，非常感谢刘老师和郭老师。两位老师始终耐心教导着我为人处世的道理，帮助我克服自身的局限，更好地成长。我犯过太多错误，让老师操了太多心。但两位老师始终给予我包容与信任。没有老师的栽培与教诲，我无法取得今天的成绩。
同时，也要感谢张金子老师、田欣老师、王幸媛老师、王丽丽老师、吴佼老师、胡亚老师等老师，老师们在学习和生活中都给予了我宝贵的建议与帮助。
感谢徐慧师姐、朱淑艳师姐、茅云云师姐、蔡晓婷师姐、宋俊峰师兄、李天飞师姐和叶怡琳师姐，师兄师姐们的复试经验与指导对我意义重大。特别是徐慧师姐，在百忙之中仍抽出时间为我分享复试技巧，这份关怀让我倍感温暖。
感谢康洪源师兄和赵媛师姐。康师兄在学习和生活上都对我关怀备至，真得非常感激师兄。赵媛师姐也始终如一地关心着我的成长，无论是初复试，还是读书会的日常工作，都给予我坚定的支持与鼓励。康师兄和赵媛师姐，永远是我人生道路上的榜样。
感谢方涛龙师兄、沈纪杰师兄、王辉煌师兄、何流师兄、刘言师姐。涛龙师兄的悉心教导，总能让我在迷茫时找到方向。纪杰师兄对于复试细节的把握和宝贵建议，让我少走了许多弯路。辉煌师兄在信息收集和心态调整上，都给予了我极大帮助。何流师兄一直耐心地指导我，与我分享学术心得，帮助我明确方向。刘言师姐的鼓励与支持，也一直是我不断前进的动力。
感谢王筱君师姐、陆地师兄、潘怡凡师兄、任思涵师兄、苏润原师兄、彭嘉宁师姐。无论是初试还是复试，筱君师姐都耐心细致地指导我。在我遭遇挫折时，陆地师兄开导着我，让我重拾信心，投入到调剂工作中。感谢潘师兄对我的关心与指导，师兄总是鼓励支持着我。也特别感谢思涵师兄，在我迷茫之际，是师兄打来的那通电话，引领我重回正轨。感谢润原师兄无私分享的学习资料和宝贵经验，也感谢彭彭师姐一直以来的关心与帮助。
感谢卢婷师姐、方晴师姐、王筱言师姐、徐迈师姐、刘偌妍师姐、游曹奕师姐、俞佳雯师姐、温新龙师兄、谢一鸣师兄、贺乾润师兄、张烨鑫师兄、上官安琪师妹、张文洁师妹、陈骥远师弟、孙逸俊师弟、王庭洋师弟等，你们的支持与帮助让我在读书会的大家庭中，感受到了无比的温暖。
感谢李银月、郑钰、祝雨倩、王佳琪、凌鑫燕、庄镇赫、吴诗雨、张琳琳等小伙伴们，是你们的陪伴与鼓励让我感受到了集体的力量。
感谢我的家人，你们的无私付出与支持让我能够勇敢地追求自己的梦想。你们永远是我最坚实的后盾，也是我不断前进的动力。
感谢徐道晨学长。光年学长无私地为我们广大社会学考生提供了丰富的学习资料和充满活力的交流平台，让我们能够共同成长，共同进步。
最后，再次感谢两位老师，感谢读书会以及所有关心、帮助过我的人。愿大家都能在未来的道路上取得更高的成就，共同书写更加辉煌的篇章！
图 6 读书会合照
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