2024年义务教育新课程新教材新技术新方法种子教师
跟岗培训（初中数学）
多维度探索教学
创新之路
教研培训
12月20日，由宜宾市五中教育集团与和宜宾市第二中学校联合承办的“2024年义务教育新课程新教材新技术新方法种子教师跟岗培训（初中数学）”活动圆满结束。此次培训由五中教育集团教务处副主任张静主持。
活动在宜宾市教育科学研究所正高级教师郭青初的精彩开场中拉开序幕。
上午，江安师培中心陈林老师聚焦“双新”背景下的项目化实践作业设计与实施进行深入讲解。在阐述设计的五个关键环节时，陈老师详细剖析了从明确目标、规划任务、构建情境、设计评价到提供资源这一系列步骤的重要性与内在联系，强调每个环节都需紧密围绕培养学生核心素养展开。同时，六个纬度的解读更是为作业设计提供了全面的视角，涵盖知识技能、思维方法、问题解决、学科融合、情感态度以及社会参与等方面。通过一个个鲜活的案例分析，如：“多样的树叶”项目化作业设计将理论与实际相结合，让教师们清晰地看到如何在日常教学中落地这些理念，为作业设计的创新提供了极具操作性的模板。
下午的课程同样干货满满。第一节课由宜宾市四中教师彭洪平执教《代数推理》。彭老师以游戏开场带领大家深入代数知识的内核，剖析代数推理在初中数学体系中的地位与作用。从简单的代数式运算到复杂代数关系推导，展示了如何循序渐进地培养学生的代数推理能力，以具体两位数到三位数再到四位数为例，详细讲解了如何引导学生从观察现象到提出猜想，再通过逻辑推理进行验证，为代数教学提供了新的思路与方法。
第二节，宜宾市五中教育集团教师陈正虎的“画直线等分三角形的面积”课程则从几何图形的角度出发，探索图形分割中的数学原理与教学应用。教师通过几何画板演示如何画直线等分三角形面积，如利用三角形的中线、平行线等几何特性，以及运用等底等高关系进行推导。让学生进一步思考如何将这些方法迁移到其他几何图形教学中，以提升学生的空间想象能力和几何思维能力。
最后，三江中学教师刘大洋带来《破译推理密码，导航素养新境》专题讲座。刘老师深入解读了数学推理在素养导向教学中的核心地位，提出推理能力是解锁学生数学思维与创新能力的关键密码。通过分析，阐述如何在课堂教学中巧妙地渗透推理密码，引导学生在自主探究与合作交流中逐步构建数学知识体系，进而导航至数学素养的新境界。为教师们后续的教学实践提供了有力的支持与指导。
此次培训课程内容丰富多样，从项目化作业设计到课堂教学实践，从代数推理到几何图形探索，再到素养导向的教学理念深入解读，全方位地为初中数学种子教师们提供了学习、交流与成长的平台。教师们在培训中积极思考、热烈讨论，纷纷表示将把所学知识与技能运用到日常教学中，为推动义务教育初中数学教学的改革与创新贡献力量。
END
作者|曹芳丽
编辑|张俊华
审稿|胡晓洁 秦 朗
审核|龙云君 杜根明
