四级的环保，
六级的北斗，
都是原题命中，
我还是很开心的！
现在来说一下考研的
我们来看一下命题人自己对自己命题的评价：
所以我们大胆地预测：
大作文预测：今年的考研英语作文命题一定会继续：厚植家国情怀，引导学生思考理解中国，运用英语讲好中国故事。所以作文的命题不会是负面话题，只会是中国好故事，比如社会话题会考：环境建设的成就，新能源汽车发展，自主创新技术的突破，新质生产力的发展，网络科技的理性使用；如果是考个人话题就会考察当代大学生校园，引导学生脚踏实地，笃行不怠，不断提高实践应用本领，增强实践创新能力。倡导博学求索精神，思辨探究精神！
所以这句话一定是万能的！
学生应该脚踏实地，笃行不怠，不断提高实践应用本领，增强实践创新能力。倡导博学求索精神，思辨探究精神！
初级版：
Students should stay grounded, persevere with diligence, and continuously enhance their practical skills and innovative capabilities. They should embrace the spirit of extensive learning and exploration, as well as critical thinking and inquiry.
高级版：
Students ought to remain grounded, pursue excellence with unwavering dedication, and consistently refine their practical expertise while cultivating innovative capabilities through hands-on experience. They should embody a spirit of profound scholarship and relentless exploration, paired with a commitment to critical thinking and intellectual inquiry.
这句话也是万能的：
我们国家取得了环境建设的成就，新能源汽车发展，自主创新技术的突破，新质生产力的发展。
Our country has achieved remarkable progress in environmental development, the advancement of new energy vehicles, breakthroughs in independent innovation technologies, and the growth of new forms of productivity.
小作文预测：命题一定会贴近现实情境，倡导学用贯通，知行合一。比如英语一会考到介绍一次学术活动，同时征求对方的意见。再如，介绍中国传统文化给你的外国朋友。英语二会收到一封来信，通过阅读对方来信给出建议。再如，英语二会写一篇通知介绍即将到来的国际会议并招募志愿者。
阅读预测：1.跟踪了解世界科技经济社会发展最新动态。2.秉承系统观念，分析探索原因，勤于思辨，认清西方世界的问题。3.弘扬全人类共同价值，树立开放包容理念，积极推进人类文明交流互鉴，鼓励学生借鉴人类一切优秀文明。4.聚焦科研和实践问题，分析社会实践中新老问题，提高分析问题能力，解决问题能力。
如果你没有信心
请你一定相信我！
这十次课一定可以救你！！！
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听完这个课，作文冲24分！
阅读冲32分！
其他部分你怎么发挥都够了！
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轻舟将行万重山，长路漫漫亦灿灿！
先看课表：
第一节课解决你的小作文的问题！
无论是英语一还是英语二都只需要2小时，听完之后背一篇文章的量就可以直接搞定小作文！
第二节课解决图画和图表作文的描述问题！
因为英语一和英语二都有可能会考到图画或者图表，
所以描述必须学会！我们用一个小时搞定！
第三节课解决图画作文的个人话题：自信，勇敢，合作，创新，坚持等！
就一个模版搞定全部！一个小时！
第四节课和第五节课解决图画作文的社会话题：文化，科技，道德，环境等！
就一个模版全部搞定！一个小时！
重头戏来了！
阅读的终极技巧：名词重现！动形替换！不读文章也能尽量搞定答案！
阅读只背300词！名词动词形容词！
这就是我们最新课程的前十课！
今天的题目和「能源账单」有关。
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Everyone would agree that children must be taught to handle numbers, and that some professions need special skills, scientific, linguistic and numerical. But that the nation’s economic survival might rest on a universal teenage mastery of complex and abstract concepts soon forgotten is utterly absurd. The world’s most successful economy, the US, was placed 38th at mathematics – with Britain at 17th – in the OECD’s 2018 ranking of student development in its controversial Pisa table, while these countries lead the world in scientific research.
Based on the text, the author believes that__.
A.economic survival rest on good mastery of mathematics
B.American citizens are noted for strong math performance
C.Pisa is universally recognized by educators worldwide
D.mathematics should not be treated with such priority
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第一句：
Everyone would agree that children must be taught to handle numbers, and that some professions need special skills, scientific, linguistic and numerical.
参考译文：每个人都会同意，必须教孩子们处理数字，而且某些职业需要特殊技能，包括科学、语言和数字技能。
第二句：
But that the nation’s economic survival might rest on a universal teenage mastery of complex and abstract concepts soon forgotten is utterly absurd.
参考译文：但如果认为国家的经济生存可能依赖于青少年对于复杂且抽象的概念的普遍掌握——且这些概念很快就会被遗忘——那就荒谬彻底了。
第三句：
The world’s most successful economy, the US, was placed 38th at mathematics – with Britain at 17th – in the OECD’s 2018 ranking of student development in its controversial Pisa table, while these countries lead the world in scientific research.
参考译文：在经合组织2018备受争议的国际学生能力评估项目排名表的学生发展排名分类中，美国在数学方面排名第38位，英国排名第17位，而这些国家在科学研究方面处于世界领先地位。
Based on the text, the author believes that__.
根据文本，作者认为__。
A.economic survival rest on good mastery of mathematics
（经济生存取决于对数学的掌握）
B.American citizens are noted for strong math performance
（美国人的数学成绩很好）
C.Pisa is universally recognized by educators worldwide
（国际学生能力评估项目得到了全世界教育工作者的普遍认可）
D.mathematics should not be treated with such priority
（数学不应该被赋予如此的重要性）
答案选D。
原文的意思就是，有些国家的科学地位很高，但是数学未必好，第二句话也说了，如果把国家的经济生存和学生的数学能力扯上关系，是荒谬的，其实就在表达，数学不应该被认为是那么重要。
A选项，没谈到；
B选项，美国在数学方面排名第38位，这个显然是不好的，尤其是和他们的科学地位相比的情况下；
C选项，没有谈到。
handle, v. 处理
professions, n. 职业
special skills, n. 特殊技能
scientific, adj. 科学的
linguistic, adj. 语言的
numerical, adj. 数字的
nation’s economic survival, n. 国家的经济生存
universal teenage mastery, n. 全体青少年的精通
complex, adj. 复杂的
abstract concepts, n. 抽象概念
utterly absurd, adj. 完全荒谬的
economy, n. 经济
placed, v. 排名
mathematics, n. 数学
ranking, n. 排名
student development, n. 学生发展
controversial, adj. 有争议的
Pisa table, n. Pisa表
scientific research, n. 科学研究
人们对数学的狂热无国界，也无止境。数学在世界教育领域的地位没有任何学科可以匹敌，几乎和中世纪的拉丁语一样。原因是数学能力最容易被评价和比较，不论用什么语言，所有的数学题都可以进行不二的分类，也拥有毫无争议的答案。可以说，数学是每位统计师的梦想。而“数学焦虑”一直萦绕在英国的教育系统：2014年，前任首相莉兹·特拉斯访问上海，学习中国的数学教育，并声称如果英国不复制中国成功的经验，那么将面临经济衰退；现任首相苏纳克也同意她的观点。政客们对于可完美量化的数学的执念带来了越来越标准化的教学大纲，也同时启动了课外教育的慢性死亡——孩子们没有时间进行课外体育活动，体育场的数量也减少了一半——而家长们还被要求每天睡前给孩子们讲20分钟的故事。好的教育总是因材施教的。数学和科学都很重要，但盲目狂热带来的无尽刷题势必要挤占其他学科和活动的时间。一切选择都有相应的机会成本，经济的发展真的只靠数学技能支撑么？
原文标题：The cult of maths has brainwashed our schools（对数学的狂热洗脑了我们的学校）
Source:https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/jan/05/maths-schools-rishi-sunak-arts-sport
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