但我确实既教体育又教数学。
在一个被夕阳染成了金色的傍晚，我站在时间的交汇点上，手中紧握着两根接力棒——一根是体育的激情与汗水，另一根则是数学的逻辑与严谨。这不仅仅是我个人职业生涯的奇妙转折，更像是一场跨越时空的冒险，让我从一个挥洒汗水的操场，跃入了一个充满数字与公式的奇妙世界。
想象一下，如果你是一位在绿茵场上驰骋的运动员，突然间被赋予了一项神秘的任务——去征服那些看似冷漠无情的数学公式，用你的热情和毅力，为它们注入生命的活力。这听起来是不是既刺激又不可思议？而这一切，竟然真实地发生在了我的身上，成为了我人生中最不可思议的一段旅程。
现在，就让我带你一起踏上这段跨界之旅，去见证体育老师如何在数学的海洋中乘风破浪，去探寻那些隐藏在数字背后的美丽与智慧。准备好了吗？让我们一起，揭开这段奇妙经历的神秘面纱……
前面不是说过了吗？我带着乡村的孩子们取得了乡里运动会上团体总分第一名的好成绩，实现了学校历史上零的突破。
但乡村学校一般规模较小，不可能养一个只会教体育的老师，而且乡村教师多半是身兼数职。比如和我同床共枕的那位牛老师，既教语文，又教音乐，还当班主任；再比如我们一批下乡在黄底学校的飒老师，也是既教语文，又教音乐，还教美术呢。大家都是一专多能，人才啊！
1997年8月22日，我们同批下乡的人员一起在区政府门前集合。一拨拨讲话的人讲的啥我一句也没听进去，只知道讲完话后，我们就坐上政府派来的中巴车开赴高庙乡。家人到区政府门前送我，记得上四年级的大外甥哭的眼泪哗啦哗啦的。
这一批老师有两个在槐洼小学，有四个在黄底小学，我们四个在羊虎山小学，应该就我们十个人。
到校第一天，校长召开会议。校长办公室也很简陋，进门右边一张床，左边一张办公桌。加上本校教师十几个人，站的、坐床沿的、坐凳子的，大家都不拘束。
校长问我，李老师，你不能光教体育呀，语文数学选一科。
那时候孩子们都还不学英语学科。我想了想，语文学科大海捞针，不好教。数学学科，最起码我还会算几道题，不会误人子弟。
于是，我就说，数学吧！校长答应了，就把二年级数学课分给了我。我和王老师一个班，她教语文兼班主任。现在王老师已经是一个小学的副校长了。
一个看似平凡的决定，却如同投入湖面的石子，激起了层层涟漪。我被赋予了一个前所未有的任务——在乡村的讲台上，不仅传授体育的激情，还要引领孩子们走进数学的奇妙世界。这个决定，像一把钥匙，为我打开了一扇通往未知领域的大门。
就这样，我开始了职场的第一次转型。几天下来，感觉还不错。
又是一周过去了。校长召集大家开会，会上校长表扬我，上课认真，流程符合数学课的特点，他放心了。
我纳闷极了！自从上数学课以来，校长从没有入班听过我的课，他怎么会做出这样的评价呢！
校长嘿嘿一笑：你们教室窗户不是对着学校外围墙嘛，我怕影响你上课，在你们班窗户外面溜墙根听了好几节课呢！
好一个“溜墙根”啊，我忍俊不禁，扑哧一声笑出声来。以后每每想起这件事，我的脑海里就会出现这样一幅画面：一个中年男人，夹着听课记录，溜着墙根，猫着腰，冒着被发现的危险，在外面听我讲课。只因为不想打扰我的课堂，让我也对他肃然起敬起来。
我们这个班级是乡村学校班额最大一个，35人，教起课来轻松急了。往往在课堂上就能把知识点消化了，反馈评价还及时，课堂效率高，效果非常好。不像后来我教数学课时，最多一次带过一个72人的班级。不过那时候年轻，体力好，精力充沛，也都不在话下。
班额最小的好像是槐洼小学，同去的那两位老师才教4个孩子，手把手地教。二十多年过去了，这两位同仁一个后来调入政府机关，已经干到了正处级；一个继续在教育战线上摸爬滚打，应该再有两三年也该退休了。
一学年后，在乡里举行的期末统考中，我们班位列全乡第一名。那班孩子如今也已经32岁左右了，如果还有记忆的话，也应该感到高兴与自豪。
后来得知，我文中的那位飒老师，我的师姐，任教语文、音乐、美术三门学科的，语文成绩也名列全乡第一。
当夕阳再次温柔地洒在这片乡村的大地上，我站在这片见证了无数汗水与欢笑的地方，心中涌动着难以言喻的感慨。这段跨界教学的经历，不仅让我领略了不同学科间的奇妙融合，更让我深刻体会到了人生的无限可能与深邃哲理。
在数学的世界里，我学会了用逻辑去剖析世界，用严谨去对待每一个细节。它教会我，在纷繁复杂的生活中，只有保持一颗冷静的头脑，才能洞察事物的本质，找到通往成功的道路。
而在体育的舞台上，我则感受到了激情与坚持的力量。它让我明白，无论面对多大的困难和挑战，只要我们不放弃，勇往直前，就一定能够超越自我，达到前所未有的高度。
更重要的是这段经历让我更加坚信，每个人都有无限的潜能等待被发掘，每个领域都有独特的魅力等待我们去探索。跨界，并不是为了博取眼球或是追求新奇，而是为了让我们在多元化的世界中，找到那个最真实、最独特的自己。
在人生的长河中，每个人都在不断地经历着各种各样的事情，这些经历如同一块块砖石，构筑起我们成长的阶梯。
每个人的经历不同，但都是生命的过程。经历的多，生命有长度；经历的广，生命有厚度。经历过险恶的挑战，生命有高度；经历过困苦的磨炼，生命有强度；经历过挫折的考验，生命有亮度。经历过了，它就是你一生的拥有与财富！
感谢经历吧！
嘻嘻，你的数学是体育老师教的吗？
