為讓教師了解EECC的數學核心教學理念和方法，東莞台校小學部於8月21-22日邀請台中市國小數學輔導團專任輔導員陳維民老師為老師辦理「數學教學工作坊」，共同開啟智慧與靈感的璀璨碰撞！
現職
台中市國教輔導團國小數學領域專任輔導員
台中市清水國小教師
學歷
台東師範學院數理教育系學士
高雄師範大學數學教育系碩士班碩士
彰化師範大學科學教育研究所博士班數學組博士
經歷
1992-南投縣國姓鄉長福國小訓導組長、導師、科任
1998-台中縣梧棲鎮中港國小導師
2000-台中縣清水鎮清水國小導師、科任
2006-台中縣清水鎮清水國小資訊組長
2010-台中縣清水鎮清水國小科任
2011-台中市清水區清水國小資料組長、科任
EECC是國小數學「起承轉合」教學系統的英文簡稱，是一種引導式的數學教學探究系統。一方面是指孩子進行數學探索時，所經歷的四個階段：投入(Engagement)、豐富知識(Enrichment)、領悟(Comprehension)和壓縮(Compression)；另一方面是指探究式課程的設計，是以數學知識的由來或說數學本質為核心，系統性創造一堂又一堂協助孩子數學探究的課堂。
EECC的創課系統簡介如下：
一、重視教學目標：先分析教科書，確認教學目標，釐清教材鋪陳；二、轉化為學科發生邏輯：根據數學知識的由來，評估教材設計脈絡；三、以學生學習為本：依照兒童數概念發展架構，選擇策略並加以調整。
此次教學研討中，陳維民老師親自操刀，深入淺出地講解EECC系統的實操技巧，讓老師掌握這一高效能引導式探究教學法，為孩子打開數學世界的新大門！
感謝陳維民老師的無私分享，讓這場知識的碰撞激發出多元的教學靈感，讓東莞台校小學部的數學教學邁上新台階！
編輯 | 張佩濤
