深耕阅读路
闻得百花香
时光漫卷书页过，最是阅读留余香。为深入贯彻落实新课标，强化课程改革理念，推进“整本书阅读”活动，提高教师整本书阅读指导能力。10月21日—22日，郴县路小学联合王慧小学语文网络工作室开展了小学语文整本书阅读教学大赛活动，来自各年级各学段的6位语文教师以统编教材小学语文“快乐读书吧”整本书阅读推荐书目作为参赛内容，向大家展示了异彩纷呈的整本书阅读导读课。每位老师以不同的形式展现了自己对整本书阅读的理解，丰富的选材，巧妙的设计，极具特色的教学风格……对听课者来说无疑是一种享受。让我们一起走进这些老师的精彩课堂吧！
现场教学展风采
张良佑老师带来的《红楼梦》导读课，不仅带我们领略到中国古典文学的魅力，还通过AI信息技术的融入、课前问卷调查的运用，极大程度地激发了同学们对这本书的兴趣，为后期的自主阅读打下了良好的基础。
王颖老师带来的《在那奇妙的王国里——安徒生童话》导读课，仿佛一把魔法钥匙，带领我们开启一个充满奇思妙想的世界。课堂上，孩子们不仅收获了无尽的智慧与感动，还领略到了高效阅读的方法。
杨佩老师带来的《中国神话故事》导读课，从设置问题、小组讨论活动，引导学生挖掘书籍中的深刻内涵，让学生们在阅读的世界中尽情遨游，收获了知识与成长。
张思老师带来的是《孤独的小螃蟹》导读课，在这节课中，孩子们通过欣赏书中的精彩片段，学会了面对困难、学会了珍惜友谊，为孩子们开启一段温暖而又充满惊喜的阅读之旅。
邓蓉蓉老师带来的《快乐读书吧——读书真快乐》，由绘本故事《小魔怪要上学》激发兴趣导入，引导孩子们爱上阅读、爱上学习，并传授给孩子们快乐读书的秘诀。
李梅老师带来的《中国民间故事》导读课，用“集邮”的方式进行各地民间故事的介绍，通过生动的故事讲述，激发学生的阅读兴趣。并通过组织小组讨论，培养学生的合作与思考能力。
本次整本书阅读大赛精彩纷呈，六位老师从封面的解读、目录的运用、插图的欣赏、精彩文段的咀嚼再到阅读方法的渗透、阅读计划的制定无不体现出教师们对激发学生整本书阅读兴趣的深度研究。
交流研讨促提升
活动结束后，王慧小学语文网络工作室成员从不同维度进行评议交流，让本次教研活动真正成为沉浸式学习，给广大语文老师指明了整本书阅读教学的方向。最后，王慧校长对本次活动进行了细致的点评，同时对如何上好整本书阅读给予了具体的指导，她强调导读课应“导趣”、“导法”、“导计划”，要激发学生对书本的兴趣，在无形中渗透阅读方法，持续地完成阅读计划。
深耕阅读路，闻得百花香。从教研中出发，寻阅读的诗意和远方；在课堂中践行，让孩子的童年阅享快乐。此次整本书阅读教学竞赛活动为郴县路小学全体语文老师推进班级整本书阅读提供了更多的指导和思考。对进一步推动整本书阅读教学的探索与实践起到了很好的引领作用，让老师们更深入地认识到整本书阅读的深远意义，明确了推进整本书阅读教学的路径与方法。
在“整本书阅读”路上，愿老师们都能仰望光、追着光、最后也能成为一束光，照亮孩子的阅读之路、人生之路。相信，当师生一同经历书籍的千山万水时，心也定会灿若日月星辰。
THE END
供稿：邓 秦
一审：教研室
二审：王 慧
三审：雷 伟
