昨天有很多人来问英语考试Paper 1和Paper 2的问题，我这里把当年COGITO的Robin老师的扫盲HSC 英语课程设置的解释再贴一遍。
首先英语是所有考生必考科目，ATAR要求的10个Units里面必须有两个Unit是英语科目。所有考生必须从下面三门英语选择一门参加考试，每门课都是2个Units。English as a Second Language ( ESL) ，English (Standard)，English (Advanced)。
ESL提供给英语做为外语，中学以后来澳的学生，scaling 还不错。English (Standard)为英语稍差的学生（三万人左右）准备的，scaling 不太好。其他所有考生(二至三万人）都选择English (Advanced)。
这三门英语课虽然只有两个U，但学习量和难度是让所有学生头痛的，HSC English 考试分为两天来完成，Day 1考paper 1， Day 2考paper 2，一共四个多小时的考试，相当于两门课4个U的任务量。
绝大部分考生考完这三门课中的一门，够数2个u的英语，就满足了要求。但有少部分考完English (Advanced)的学生，每年几千人，因为对英文比较爱好，会选择再考一个English extension 1 （一个U的课程)。选考了English extension 1 的学生如果还有兴趣可以再选English extension 2 （也是一个U的课程）。关于3U和4U的英文，等考的时候再来讲。
好，现在来到HSC第二天的英语考试（Paper 2），考English Advanced的学生非常意外的遭遇了写作考题的变化，因为通常会是需要发挥想象力的写作环节，结果被需要用论述或有说服力的写作要求取代了。
South Sydney HSC students (from left) Ruby Fletcher, Drew Kelso, Spyder Shkolnik, Tergel Baasanjav, Bessie Kleiman, and Elliot Ross.Janie Barrett
Maroubra的South Sydney High School的考生们事先准备了乔治·奥威尔的Politics and the English Language一书的内容作为参考文献，准备用在Paper 2试卷中（通常是一篇富有想象力的文章），但考题是：”思考一下并论述，如果没有省时的科技给日常生活带来的好处，会怎样？“结果学生们被迫调整了写作的基调。
Spyder Shkolnik在前两个考卷模块写了15页，重点是威廉·莎士比亚和T.S. Eliot的作品，花的时间太多，结果留下了只有10分钟来完成“写作技巧”部分，而这个craft of writing的部分建议学生要预留40分钟来完成。在考试的最后几分钟，Shkolnik在翻阅试卷时被纸划破了小指并出血了。“我在（最后一题上）写了两页纸，所以我仍然会得到一些分数。”
Shkolnik的同学Ruby Fletcher看到一个关于文学批判研究的考题，要求判断T.S. Eliot诗人艺术性和完整性对其作品的文学价值有何影响。Fletcher说：“这是最难回答的问题，因为它不是围绕着对引文的精确分析，你必须用你的引文来支持对艺术的解读，不像分析诗歌那样常规。”
他们的英语老师的Jonathan Kassab同意Ruby Fletcher的意见。他说：“对第二个问题的一些语言进行变通，可能会让一些学生产生理解上的分歧。考题对学生的理解要求相当高，而其他部分则更直接一些。”
同一所学校的其他一些学生比如当Drew Kelso, Elliot Ross 和 Tergel Baasanjav则第二天参加了English Standard科目的考试。标准英语Paper2要求考生们对一幅插图做出富有想象力的反应，这幅插图描绘了一个女孩给植物浇水，而另一个人在背景中偷苹果。Baasanjav喜欢这个问题，他觉得这个图像考题“相当慷慨”，允许广泛的解释，而Kelso在他的回答中设计了光的主题，以及它在支持生长和创造阴影方面的作用。
他们都认为，一篇写作题目“探讨文学在不断变化的全球观念中所扮演的角色” 蛮有挑战的。Baasanjav和Ross讨论了Peter Weir的《楚门的世界》的独特性，包括对商业主义和剥削的批评，以突出全球消费主义的增长趋势，而Kelso则采取了不同的方法。Kelso说：“我选择写楚门性格的变化，以及他如何逐渐理解周围的世界，并发展出自己的自主和自由。”
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