一位著名的音乐教育讲师日前表示，新州高考HSC备选科目中的两级音乐考试制度，不公平地给了学习古典音乐的学生更高的ATAR大学录取排名。但大学入学分数线负责人，为ATAR计算中对考试分数的处理进行了辩护，称这些分数只是反映了课程的难度，以及通常选择某一学科的学生的相对更高学术水平。
对于HSC，学生可以选择两个音乐科目：Music 1，这是一个更实用的课程，侧重于流行音乐，或者可以选 Music 2，要求学生在9年级和10年级学习音乐，通常侧重于古典音乐。
去年，一名学生在Music 1科目上的考试平均分为41.3分（满分50分），但他的分数却在ATAR的权重计算中被减掉了近20分。相比之下，同样是50分满分的Music 2的科目中，如果一个学生的平均考试成绩是43.3分，那么最终在权重计算其减分只有10分。
University of Sydney music academic Dr James Humberstone.
悉尼大学音乐教育高级讲师James Humberstone博士说，这种权重的差距，实际上是在惩罚那些没有学过古典音乐的学生。他说：“Music 1科目的权重调整（减分）情况更糟糕。这是根据你居住地区（邮编）来区分的 － 富裕地区的学校可以同时提供这两门课程，因为他们有更多的学生。但孩子们在其特定地区学校里没有任何选择。有很多孩子只能学Music 1的科目，因为自己的学校没有开Music 2。很多学校没有足够的预算和师资，只能提供音乐1的课程。”
负责HSC考试的新南威尔士州教育标准局NESA，目前正在重编HSC音乐教学大纲。Humberstone说，这两门课程应该彻底改革，以消除学生面临的不平等。“不会有什么灵丹妙药（来彻底解决问题）。但现在是讨论如何使系统公平的最佳时机，因为音乐教学大纲目前正在修订中。”
Music teacher Max Holzner with students Charlie and Stella Mackenzie and Eve Barrington.Janie Barrett
负责计算ATARs的委员会主席Rod Yager教授表示，有一些很好的理由可以解释为何权重调整不同。他说：“Music 2 是音乐领域要求更高的科目。参加这两门课程的学生，在音乐方面考试成绩和参加HSC其他科目考试的分数上都存在显著差异。”
他说，去年学习Music 2课程的学生，HSC高考各科目的整体成绩，要比选修Music 1的学生高两个成绩档位（Band）。“这一证据表明，从整体上看，Music 1的学生比Musc 2的同龄人在音乐方面更弱，音乐能力上也更多样化。如果在2024年，Music 1和Music 2学生群体之间的差异，与2023年观察到的不同，那么这两个科目的权重调整将反映这种变化。”
目前大约20%的中学生就读于私立学校（independent school），但去年参加Music 2科目考试的学生群体中私校学生比例占了43%。天主教会系统学校占3%，公立学校占54%。
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